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青春期是指由儿童逐渐育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅生长育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长育的高峰期。世界卫生组织（ho）规定青春期为1o~2o岁。
女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。青春期的进入和结束年龄存在较大的个体差异，约可相差2~5岁。
总体特征。
以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征
青春期是一个过渡时期。
青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。
对于男性来说，性成熟的标志是yijing，（通常在夜间睡眠时yijing）；
女性是月经，即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的展，使少年具有了与孩子明显不同的社会、心理特征。个体在孩子期依赖成人，成人约束并决定孩子生活和活动的主要内容和方面；
孩子对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化，使少年具有了与孩子不同的特点。
他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己决定某些活动如何进行。
对自己的行为，尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事责任。但少年也不同于成人。他们虽有一定的独立性，但还没有完全独立；在许多方面，尤其是在物质生活方面还要依赖父母；他们还没有成为完全责任能力人，并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。
由此可见，这种介于孩子和成人的过渡阶段的地位，使得少年成为社会学上所说的边缘人，他们地位的不确定性和社会向他们提出的要求的不确定性，使他们产生了许多特殊的心理卫生问题。
青春期是一个展时期。
青春期是人的身体育完成的时期。研究表明，在人的一生中，身体生长迅、身体各部分的比例产生显着变化的阶段有两个，一个是在产前期与出生后的最初半年，另一个则是青春期。
青春期的快生长育，被称之为青春期急成长现象。事实上，这种现象开始于性成熟之前或与性成熟同时开始，终止于性成熟后的半年到一年。
男性的急成长从1o.5～14.5岁开始，在14.5～15.5岁左右达到顶峰期，以后逐渐减慢，到18岁左右时身高便达到充分育水平，体重，肌肉力量，肩宽，骨盆宽等也都得到增加，与此同时性机能和第二，性征也育成熟。
如女性在月经及第二，性特征这些外部变化的同时生殖器官也逐渐成熟，外yin开始出现了yin毛，xxxx开始增多，xx育变大，xx皮质中的xx开始有了不同阶段的育变化。
一切都表明已开始向性成熟期过渡。由于身体及性的育，对少年的心理特征及社会生活产生了重大的影响，由此也产生了一系列的心理卫生问题。
青春期是一个变化时期。
青春期是少年身心变化最为迅而明显的时期，在这个时期，男性从孩子的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了孩子的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅的变化，会使少年产生困扰，自卑，不安，焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。在这个时期中，人从儿童向成人展是可预测的，但是在展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。
青春期是一个反抗时期。
由于身心的逐渐展和成熟，个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前展起来的一些良好本质。这种反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为，从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题。
青春期是一个负重时期。
从他们所要应付的各种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的，如果不增加负担，日后不可能成熟。
他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的育成熟，特别是性的育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过。
他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。
少年在应付自己的反抗倾向的同时，还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外，异性兴趣、异性，交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾。
面对青春期的孩子，家长都会有不同程度的惶恐，甚至有的家长如临大敌。家长的反应很正常，因为青春期孩子总是憧憬成熟又留恋，童年，追求完美又总有缺憾，拒绝灌输又渴望帮助。这样矛盾的心理，使得他们的行为在大人眼里是如此荒唐和无聊，而对孩子来说，意义却十分重大。家长因为不了解孩子，对孩子横加约束，这使得家长与孩子矛盾重重，冲突不断升级。
