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在平行世界,郑隽不知道投稿多少次了,他们那边投稿非常方便快捷,三天内通常就有回复,没有默认仍需修改。
因为足够内卷,即使是几天的功夫也能造成一定影响。比如有人在这个方向的论文先出来,先享有权益,有的人虽然研究的是同一个问题,却晚了一步,不再是第一个创新的人。
整个审核系统极力压缩审核时间,不管刊印出来是什么时候,至少三天内会给第一个意见。
习惯了那边的速度,到了这个世界,郑隽投稿没收到回复就急了。
今天是开学前最后一天,她投稿后的第四天。
一直没有回复,那岂不是有可能直接拒稿了?
她的水平还没有那么差吧?
还是说这边真的连这个都看不上?
带着这种焦虑的心情,刚好又有几天空闲时间,郑隽赶快又写了第二篇论文投稿。
上一篇她有点投机取巧,解决的那个数学问题是已经有人解决过的,但是她使用了更简单的方法。毕竟那天晚上时间紧张,她做不了太多。
这篇就是直接解决一个还没人解决的新问题了,希望这回能过吧。
忙完了这些,开学第一天到了。
郑隽装好教材、穿上清雅中学的校服,背着书包,和郑佳一起坐车到校。
进入教室时,所有人都有意无意看了郑隽一眼。课间也有不少学生专程从门口路过,想看看飞信星球上传得沸沸扬扬、在实验一班就敢大放厥词的人是谁。
郑隽看似那天只是挑衅了全班,可实验一班几乎就是整个年级成绩最好的班,她实际上是对全年级挑衅。
好些人注意着郑隽,仿佛是用眼神警告她:就是你之前说能压在我们所有人头上?今天你给我等着吧!
第一天上课,不少老师特意点郑隽起来回答问题,认识一下这个新刺头。
“郑隽,这一段你来读一下。”
“郑隽,你来先背一下试试吧。”
“郑隽,你对这个怎么看?”
每当点了郑隽,就又有不少同学踊跃举手,“老师,我来!”
“我,老师点我!”
好些老师过去很少见这种情况,毕竟一些好学生上课都先往后学了,根本不搭理老师,这时候怎么还会举手?
偏偏遇见郑隽,他们一个个都变了。
老师顺势就把他们都点起来,然后他们就前仆后继地被郑隽碾压过去。
才开学,问题都不难,但郑隽就是能一个错都没有,在老师面前刷了不少脸。其他同学全就算全对也盖不过郑隽,要是有错那更不用说了。
他们都纳闷了,现在难道就没个办法能治一治那个嚣张的家伙吗?
这么一来二去,不少老师倒是对她感觉不错,回办公室的时候都说,“虽然她是现在才转过来的,之前学校也挺一般,但人还挺努力上进的。”
今天才开学第一天,如果不是提前预习了背诵了,怎么能回答得毫无差错?而且她还带动了课堂氛围,哪个老师不喜欢这样?
前几节课对郑隽来说非常轻松悠闲地过去了,但是到数学课,老师的态度似乎有些不一样了。
郑隽照样回答出题目,尤老师的目光却看不出丝毫赞许,郑隽回座位时还满含深意地警告了一句,“看来郑隽同学确实有嚣张的资本,但作为学生还是要有点学生样子。”
下课,宋知舟作为数学课代表去抱作业,顺便侧面打听了一下,“尤老师,上课时让郑隽做竞赛题是不是不大好?”
课上尤老师接连讲了几道题,但让郑隽做的那道却是难度加大的竞赛题,本来不应该这时就出现在课堂上。
尤老师一想到郑隽最后做出来了就有几分恼火,“我已经算是给她面子了。”
开学前几天学生们报道完了还能休息一下,他们作为老师,却得先上班准备着。
这几天,林老师就过来了好几趟,极力和他说郑隽厉害。
谁不想手下有个好学生苗子?
尤老师原本感觉还不错,就想把郑隽的作业拿出来看看。
这一看,他就发现不对了,这个学生根本没有交!
给他贴了个纸条说什么之前学校作业太简单了交不出手,于是写了个论文。
可是简单怎么了?连简单的题你都不做,还想做难题?
至于论文,他倒是粗略看了两眼,可这论文一看就不可能是一个普普通通高中生写的,指不定就是网上买来的!
数学这种东西,不会就是不会,你一个乡镇高中学出来的就敢大放厥词出自己搞出理论创新了?
这不是开玩笑吗!
作业不做,又想出风头,再结合前两天报道时的嚣张言语,尤老师对郑隽的影响瞬间拉到了谷底。
今天上课本来想搓一搓她的锐气,让她长点教训,结果她倒是都做出来了,“仗着有一点点天赋就不知道天高地厚……”
这举止反正是把尤老师气得肝疼。
第7章 弄巧成拙
◎尤老师搁置了论文,柯老师却看见了◎