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只有易淮自己知道，他刚才没做什么假动作，确实是差一点就被抢断了。
只要反应再稍微慢上不到一秒，这一球就又让给了对手。
好在球出手之后顺利地进了筐，直直地掉落下来，给领航班扳回了三分。
廖正一激动到蹦起来，双手举过头顶拍了一下巴掌，祁航直的眉目也舒展了几分。
易淮看着记分牌，松了一口气。
他这个三分球给所有人吃了定心丸，他们的状态从刚开场的紊乱中逐渐平复下来，虽然对手厉害，但易淮跟祁航直打配合也不遑多让，两队比分交替上升咬得很紧，到上半场结束的时候对面领先他们两分。
易淮坐到场边汗都来不及擦，先拧开一瓶水仰起头往嘴里灌，水位下降的速度快得惊人。
“慢点。”祁航直提醒道。
易淮来不及应声，一瓶水喝完，又三下两下拧开了另一瓶。
体育老师从包里翻出巧克力给他：“别光喝水，吃点儿东西。”
廖正一忍不住说：“易淮你是不是体力消耗太大了，一会儿下半场要不悠着点儿打？”
易淮没有立刻回答，等气儿喘匀了才开口：“我还行。”
体育老师伸长了脖子往对面球队的方向看，安慰道：“感觉他们跟你们差不多，都挺累的。”
停了停又说：“不过你们得做好心理准备，越往后比赛会越难打，不能这时候就开始畏难了。”
易淮又喝了几口水，然后问体育老师道：“老师，下半场我想用无限换防拖住对面，在这个基础上反攻保持小分差，您觉得可行吗？”
无限换防是防守战术，战术的内容就是字面上说的，球队里五个人轮流去防对方的持球人，以此延误对手的进攻。
“要是你们能配合好当然可行，就怕你们都去防一个人，结果放空了别人，或者来不及换防反倒让对方突出去了，”体育老师用眼神点了点祁航直和易淮，“要我说，不如你俩在后场待着，等机会推快攻，或者外线远投，其他人做好防守和掩护。”
“或者就跟之前我们和三班打比赛的时候一样，我们几个看住四号，你跟祁狗去拿分。”廖正一说。
易淮点头说行。
体育老师说得没错，下半场对面的体力明显也有些跟不上了，场上整体的移动速度比上半场慢了不少，但双方仍然在很努力地死磕，因为比分实在贴得太近，胜负很可能要在最后阶段才见分晓。
越是接近比赛结束的时刻，场上的男孩子们越是亢奋，易淮刚刚变向过人单手劈扣进了个球，立马又去追对面拿到球的四号。
这时候两队已经平分，几乎可以说是谁进了球谁就掌握了主动权，最可能成为赢家。
四号来到篮下起跳，易淮想利用时间差盖帽，两个人都厉害，能迅速作出反应，最后的结果是易淮没盖成，而四号的球打板回弹向后落了下去。
对方球队配合紧密，立刻有人跳起来空接篮板球再一次投篮。
易淮的心提到了嗓子眼儿。
篮球划出一道短暂的抛物线——
没进。
祁航直这时候正好在附近，当机立断地接下了从筐外滚落的篮球，易淮立刻跟过去，两个人肩并肩地往前跑，祁航直把球扔给了他，护着他直插对方篮下。
易淮还没到外线就停下脚步猛地一跳，篮球脱手而出飞向篮筐。
祁航直皱了皱眉，他能感觉到易淮的急躁。
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