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只有易淮自己知道,他刚才没做什么假动作,确实是差一点就被抢断了。
只要反应再稍微慢上不到一秒,这一球就又让给了对手。
好在球出手之后顺利地进了筐,直直地掉落下来,给领航班扳回了三分。
廖正一激动到蹦起来,双手举过头顶拍了一下巴掌,祁航直的眉目也舒展了几分。
易淮看着记分牌,松了一口气。
他这个三分球给所有人吃了定心丸,他们的状态从刚开场的紊乱中逐渐平复下来,虽然对手厉害,但易淮跟祁航直打配合也不遑多让,两队比分交替上升咬得很紧,到上半场结束的时候对面领先他们两分。
易淮坐到场边汗都来不及擦,先拧开一瓶水仰起头往嘴里灌,水位下降的速度快得惊人。
“慢点。”祁航直提醒道。
易淮来不及应声,一瓶水喝完,又三下两下拧开了另一瓶。
体育老师从包里翻出巧克力给他:“别光喝水,吃点儿东西。”
廖正一忍不住说:“易淮你是不是体力消耗太大了,一会儿下半场要不悠着点儿打?”
易淮没有立刻回答,等气儿喘匀了才开口:“我还行。”
体育老师伸长了脖子往对面球队的方向看,安慰道:“感觉他们跟你们差不多,都挺累的。”
停了停又说:“不过你们得做好心理准备,越往后比赛会越难打,不能这时候就开始畏难了。”
易淮又喝了几口水,然后问体育老师道:“老师,下半场我想用无限换防拖住对面,在这个基础上反攻保持小分差,您觉得可行吗?”
无限换防是防守战术,战术的内容就是字面上说的,球队里五个人轮流去防对方的持球人,以此延误对手的进攻。
“要是你们能配合好当然可行,就怕你们都去防一个人,结果放空了别人,或者来不及换防反倒让对方突出去了,”体育老师用眼神点了点祁航直和易淮,“要我说,不如你俩在后场待着,等机会推快攻,或者外线远投,其他人做好防守和掩护。”
“或者就跟之前我们和三班打比赛的时候一样,我们几个看住四号,你跟祁狗去拿分。”廖正一说。
易淮点头说行。
体育老师说得没错,下半场对面的体力明显也有些跟不上了,场上整体的移动速度比上半场慢了不少,但双方仍然在很努力地死磕,因为比分实在贴得太近,胜负很可能要在最后阶段才见分晓。
越是接近比赛结束的时刻,场上的男孩子们越是亢奋,易淮刚刚变向过人单手劈扣进了个球,立马又去追对面拿到球的四号。
这时候两队已经平分,几乎可以说是谁进了球谁就掌握了主动权,最可能成为赢家。
四号来到篮下起跳,易淮想利用时间差盖帽,两个人都厉害,能迅速作出反应,最后的结果是易淮没盖成,而四号的球打板回弹向后落了下去。
对方球队配合紧密,立刻有人跳起来空接篮板球再一次投篮。
易淮的心提到了嗓子眼儿。
篮球划出一道短暂的抛物线——
没进。
祁航直这时候正好在附近,当机立断地接下了从筐外滚落的篮球,易淮立刻跟过去,两个人肩并肩地往前跑,祁航直把球扔给了他,护着他直插对方篮下。
易淮还没到外线就停下脚步猛地一跳,篮球脱手而出飞向篮筐。
祁航直皱了皱眉,他能感觉到易淮的急躁。