第148章 大孩子该做的事 (第1/2页)
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徐木兰是个颇有自觉性的娃娃。
在她看来,既然是大孩子,那就要做点大孩子应该做的事情。
比方说,多陪陪萝卜仔,让阿妈有多点时间出去找人聊天说八卦。
又比方说,好好学习,把所有测验和考试的一百分通通拿回家,让老师喜欢,给家里争光。
她目前还只是个学生,后面这条必须是主要任务。
当然了,讨老师喜爱,光靠成绩好是不够的,平日表现也得好。
上了一段时日的学,徐木兰如今在这方面也算是小有经验了,再不会像第一次课堂听写小测验那样出糗——
当时,章校长兼班主任兼语文老师每报一个字,她就写一个字,写得真的级快。
写完了嘛,自然就要汇报一下,所以她都有举手报告“好了”、“我写完了”!
加上心里有点得意,动作可能不自觉有点大,声音可能不自觉也有点大。
谁能想到,这么正常的报告进度,居然会变成干扰课堂秩序呢?
万幸万幸,因为是初犯,她没挨批评,也没挨教鞭打手心,只是得了个小小的提醒。
有了那次的经验,徐木兰现在可老实了。
就算第一个听写完,也安静地坐在凳子上。
不左瞧右看,不随便出声。
哪怕再得意,都放在心里爽,忍到下课再跟小伙伴分享。
但是今天又来了个特殊情况。
这次听写的字比较难,也比较多。
全部写对的人比平时少很多,连一只手掌都数不过来。
而她,徐木兰,还是全对的人里写得第二快的人!
第一快的人是阿哥,属于自家人,所以她半点都不生气。
至于平时经常和他们兄妹俩争第一的雷晟,不知道是字没有记熟,还是太粗心,写错了足足三个字,鼻子都快要气歪了。
还被不点名地批评了,叫他不能放松学习,胜负心不能太强,要稳住性子。
既然是不点名批评,那徐木兰是怎么知道的呢?
其实啊,章校长是个很会给人做面子的人。
表扬时会直接说清楚,夸的谁和为什么夸。
批评时则通常不会点名道姓,而是站在批评对象桌子旁的过道上。
批评完离开时,手还会轻轻地拍拍对方肩膀,既是提醒,也是鼓励。
嘿嘿,想到雷晟被拍了肩膀以后,又急又糗,恨不得把头埋进桌洞里的模样,她就想笑。
但……可能是得意过了头,老天爷看不过眼。
把石笔往笔袋里装的时候,徐木兰只顾着笑话雷晟,眼睛没盯着看,放岔了。
两支长长的石笔从袋边擦过,直直往地上坠,碎得十分彻底。
在雷晟嘎嘎嘎的反嘲声里,她攥着拳头,深深地吸了一口气。
“没关系,石笔嘛,我可以自己做!”
徐木兰说话算话,吃过午饭以后,搬出之前被萝卜仔摔裂的旧石板,就准备开干。
她是第一次自己用破石板做石笔,但之前看过很多次别的同学做。
开学到现在,好多学生的石板已经报废了。
这很大一部分原因,是因为不少人的石板都是哥哥姐姐传下来的,有的甚至年代还更久远。
石板本身就是易碎品。
哪怕呵护得再仔细,时间一长,周边的木框也很容易会松脱。
这种时候,就要用在四角木框上多锥几个眼,用细椰绳缀结实。
这样,石板即便是摔裂了,周边有木框箍着,仍能凑合着用。
所以,这些传了一手又一手的老石板,中间往往都有一条或几条裂缝。
部分特别旧的,连木框都没有了,也不是原本的长方形,而是直接从摔裂的石板里挑出一块比较大的接着用。
像徐木兰这样,石板被摔得实在不能继续用的,条件好的就重新买一块,条件差的就只能用沙盘了。
至于退下来的石板,也不会浪费,还可以再利用改造成石笔。