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“不用在意,不用在意……”
侯良平听到了前面黎星若的言语,一瞬间差点道心崩碎,赶紧在心中安慰自己,“不管怎么说,程钦座位距离黎星若这么远,自己就坐在她后面!
“所谓近水楼台先得月,自己平时接触黎星若肯定更方便,也更频繁……”
他如此安慰着自己,好不容易稳住了即将崩碎的道心,可是脑海深处的另一个想法却挥之不去:
自己跟黎星若认识这么多年了,自觉与她关系还算不错……可那都是自己主动凑过去!
黎星若什么时候主动与自己接触过?
她什么时候要看过自己的试卷?
“一定是因为我成绩还不够好!”
侯良平很快找到了原因,如果自己也能够跟程钦一样写出来满分作文,黎星若肯定会看的!
可是……
那特么是满分作文啊?
哪有那么容易写出来?
程钦是怎么写出来的,他写的什么居然能够获得满分作文?
侯良平如此想着,忽然有一种冲动,也把程钦的试卷拿过来仔细看看……不行!不行!
他立即打消了这个可怕的想法,现在的程钦可不是当初那样被他认为毫无威胁了,是最具有威胁的竞争者,是对手。
自己如果主动找程钦要试卷,那岂不是示弱?
绝对不行!
————
“字好丑啊!”
这是黎星若看到程钦试卷之后的第一印象,忽然想到之前娄雪娜和柴明兰她们说的话,脑海中下意识闪过一个想法:要不要让程钦去练一下字呢?
她随即把这个无聊的念头抛开,认真看试卷内容,简单浏览一遍,果然看到了程钦在“得”“的”“地”这种简单问题上都失分了。
最后看到的才是作文,题目非常简单:
请以“坚持”为主题,写一篇作文。
要求:文体明确,自拟标题;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
程钦的标题是:以志行千里
王安石曾在《游褒禅山记》说:“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远……非有志者不能至也。”苏轼也曾说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”……世间很多美好的事物,并非是触手可及的。
王安石为了变法之志,数次拒绝进入朝廷中枢的机会,辗转于大宋各个州县,亲自去了解底层百姓的生活……苏轼的坚持在于永不放弃生活的希望,虽然历经坎坷走遍了大江南北,却以率性超然的姿态留下了丰满的历史形象,诗文墨迹总会给人一种逆境之中也有欢乐的积极的生活态度……他在杭州首次用西施来比喻西湖;他在密州写下两首著名的《江城子》,既有“十年生死两茫茫”的无限哀思,也有“老夫聊发少年狂”的意气风发;在黄州的至暗时刻,也被他变成了自己的文学高光时刻,在这里写出了著名的《寒食诗》、前后《赤壁赋》、《定风波》《念奴娇》……从“也拟哭途穷,死灰吹不起”到“人生如梦,一樽还酹江月”,从“何殊病少年,病起头已白”到“一蓑烟雨任平生”……
不是因为看到希望才去坚持,而是因为坚持才会看到希望……最慢的步伐不是跬步,而是徘徊。最快的脚步不是冲刺,而是坚持。慢慢努力、慢慢积累,我们就能推动自己的人生慢慢向前。
……
“星若,星若!”
黎星若正专注看着作文,忽觉旁边柴明兰在伸手捅自己,这才回过神来,转头问:“怎么了?”
她看得认真投入,以至于忘记这是课堂上,说话声音有点大,在安静的教室里面非常明显,附近不少学生都看了过来。
康老头正在上面讲解试卷题目,也听到了黎星若的声音,如果是其他学生,他难免要教训,至少是提醒一下,但这可是黎星若……
他扫了一眼黎星若,随即垂下目光,继续讲解。
柴明兰也被吓一跳,偷偷看了一眼康老头,见这老头似乎年龄大了,耳朵不好,什么都没有听到,这才松了口气,压低声音提醒道:“老师讲课呢,你不听啊?”
黎星若很少会有这种时候,因此她看到黎星若居然一直都在看程钦写的作文,没有听课,这才提醒的。
“哦,哦……”
黎星若这才回过神来,停了一下,见康老师还在讲解前面的基础题目,于是继续低头看程钦的作文。
她已经把这篇作文看完,却忍不住又看第二遍,主要是看其中的一些句子: