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邓贤干笑两声:“彼志不在此。”
李辅却说:“技击法殊途同归,皆以杀敌为上。如今主公麾下各营或精熟枪矛战阵,或精熟刀盾混战。枪矛本就是我东州兵看家技艺,如今差就差在刀盾。曹贼占据中原、河北,麾下兵马铠甲充足,刀盾混战厮杀时,杀伤低微。”
刀盾训练成本低,军用刀比军用剑制造成本低……另一个淘汰剑盾的主要原因是匈奴、诸羌、百越、东胡基本上是轻甲单位。
人口日益宝贵的现在,曹军的铠甲也日益精良,大面积列装。难破甲的刀盾,其地位日益尴尬。
剑盾破甲,刀盾难破甲,这就是区别。
刀盾是抗线的,剑盾能以点带线发挥突破作用。
剑盾、矛盾技击原理一样,追求的是刺击;矛盾更多了个控制敌我间距的要求。
邓贤不语,难道要告诉李辅,田信跟刺客一样难以捉摸性格,也看不到明显的喜好、弱点,自己舅舅有些忌惮?
李辅见此也不复多言,凝神专注观察下一场技击。
这回登场的是一个矮壮夷人,吸取柯竹的教训,手持剑盾打的十分谨慎。
可田信步法轻快,手中短棍迅疾而准,一个错身之际递出短棍击中夷人腰腹,这夷人也爽快认输。
校场技击没什么不好意思的,很快又有一个夷人登场,手持一丈五尺长棍。
这个下场的更快,田信投掷短棍正中他脚板,在伙伴哄笑中一瘸一拐下场。
一连击败五个夷人再无人挑战,田信洋溢笑容,对远近夷人招手,大大小小的夷人团伙聚集到他面前。
“今日我等初见,尔等要记住的只有三点。”
田信伸出食指,面容刻板让夷兵忽视了他的年纪:“第一,我叫田信,字孝先,是尔等假营督;第二,尔等要服从军令,我依法治军,不问汉夷出身,凡军职考核当能者上,不能者下;第三,自明日四更时起操,我与尔等同食同宿同操训。”
就这乱世来说,十六岁已经不小了。
他见近半夷兵一脸茫然,听不懂他关中口音,也可能听不明白太长的汉语词组。
田信目光落到柯竹脸上:“我熟悉文字,稍后采伐竹简,我会教授尔等汉字!你汉话精熟,把我的话给诸位将士转述一遍,务必要让人人明白。”
仅仅一瞬间的沉默,不仅仅是夷兵,远处旁观看热闹的前部营私兵也是哗然。
夷兵营的军吏们却愕然不已,邓贤笑容苦涩,对神情不自然的李辅说:“李营督,现在可知此人志向了吧?”
李辅察觉自己麾下部曲情绪波动渐大,隐约又听到田信说:“我教授文字,先会让尔等学会书写自己的姓名,半年后,聪明好学的能书写简单公文、家信,资质寻常的能读懂公文、书信。”
柯竹每大声翻译、讲述一句,就引发夷兵一阵欢呼。
他们相信文字、符号是有神奇力量的,用文字书写自己的名字……这是多么伟大的成就?
田信坦然接受他们的欢呼,自己不可能从辅兵开始干,就因为自己识字。
又是真心实意想要教授夷兵文字,言语神态真诚不伪。
夷兵营的军心,就此凝聚。