第十一章 张丹织女士另找出路 (第2/4页)
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“那是为什么?”
“不为什么,就是一种感觉吧。”
张丹织想,爹爹是不会错的。那么她现在的这种状况算不算是紧跟了校长?张丹织觉得没有把握。也许她下意识里一直在紧跟校长?也许爹爹说的紧跟不是紧跟,竟是远离?她也觉得自己从未像现在这样复杂过,她以前是个干脆简单的人,一贯凭直觉行事。可现在,她都不知道自己的直觉到底是什么了。世事多么难以预料啊!
前天上课时,有一位男生对她说,他很想像老师一样飞向半空,可他尝试了无数次,始终做不到,这是为什么。她对他说,并不是绝对做不到,而是他尝试的次数还不够多。什么叫“无数次”?有人一辈子都在尝试呢。男生看着她迷惘地点头,也不知他听懂了没有。但不管他懂不懂,这位男生应该很有前途。这些学生,白天里是他们治好了她的心病!他们妙不可言。校长是通过一些什么样的迂回曲折手段将他们这些青年教师“骗”到学校来的?张丹织一直觉得黑暗中有一张网,撒网的人是老狐狸许校长。好多年以前,校长是怎么认识她的父母的?张丹织在父母家见过校长两次,像古平老师一样,每次他都同爹爹在书房里密谈,门关得紧紧的。那时她还很年轻,根本就没去关注这位模样显得年轻的老汉。后来突发奇想去找他,张丹织觉得是冥冥之中有股力量在推动自己。而校长,就仿佛一直在那里等着她去找,使得她既迷惑又感动。她就这样落入了圈套。她向洪鸣老师承认了自己崇拜校长,她说这句话时几乎是冲口而出。这是怎么回事?还有这位洪鸣老师,既然与校长是敌人,怎么又老同他在密室里谈话?再有就是,沙门怎么也声称同洪鸣老师是敌人?想到这里,张丹织老师忽然意识到她的思绪又绕到了这位洪鸣老师身上。好久以来,她的梦中情人一直是煤永老师,现在她要转向了吗?
“不!”张丹织大声对自己说。
她立刻想起了鸦,想起了这位美女同洪鸣老师之间生死相依的关系。她打算从此远离这位洪鸣老师。可是他又来电话了。他在电话里又一次声明,他只是想听听她的声音。
“五里渠小学是梦幻之乡。”洪鸣老师深情地说。
“您是个什么样的人?”张丹织同样深情地问他。
“我?也许有点莽撞,但基本上冷静自制。您看我是什么样的人?”
“您是梦想家,我最敬佩的那种。”张丹织耳语般地说道。
“我要工作了,谢谢您同我谈话。”他的声音突然变得干巴巴的。
张丹织挂了电话后闭上了眼,好久回不过神来。
她觉得,她最欣赏的是洪鸣老师毫不伤感的心态。她对他拥有的能量也惊讶不已,可以说,他的能量决不次于校长。张丹织感到窒息,她下楼去透透气。
黑暗中一个小小的身影出现了,是她的学生。
男孩过来拉了拉她的手。
“你是谁?”张丹织问。
“我是您的学生雨乐。我觉得您有点寂寞,就来陪伴您一会儿。”
“听到你的声音我就不寂寞了。跟我说说你自己吧。”
“我没什么好说的。我的那些故事都同您连在一块。”
“啊!”
“我的意思是说,您俘获了我和同学们的心。我最近学会了像鱼一样在网球场上游动,我再也不会受伤了。”
男生说话的语气很平静,但他的话在张丹织的心里引起了剧烈的震动。她想,雨乐如此的少年老成,今后的生活可能会充满痛苦。于是她关心地问他:
“你的腿伤完全好了吗?”
“完全好了。养伤的日子是我一生中最幸福的日子。”
他俩在沉默中走了一会儿,双方都听到了对方的心跳,双方都为这种交谈而充满了喜悦。
远处有人在用手电照路。
“老师,我爹爹来接我了。他总不放心我。”
雨乐离开了好一会,张丹织还在回忆他所说的话。这是个不害怕痛苦的男生,他甚至迎着痛苦而上。这样一种勇敢的性情是如何养成的?他有点像一个人。当然,他很像洪鸣老师。洪鸣老师的神经大概像钢丝弹簧一样吧。张丹织不能确定自己会不会爱上洪鸣老师。
张丹织走到了树林边,看见了挂在树上的那只灯笼。但是她忘了带打火机了,没法点亮灯笼。这种遗忘是不是象征着她前一段的感情告一段落了呢?她心里还有点小小的刺痛。她伸手将灯笼从树枝上取了下来。奇怪,那灯笼一到她手里自己就亮了。她又开始在树林边上徘徊——她的双脚就像中了邪一样不肯往别的方向走,而她身处的地点正对煤永老师家的窗户。她走呀走的,一直走到那窗口成了一片漆黑才停下来。当然即使变成了漆黑,也许他仍在那里。张丹织将灯笼举过头顶,一共举了三次。她在心里骂自己“真邪恶”。她并没有骂出声,灯笼却自动地灭了。于是她将灯笼挂在树上,心绪烦乱地往宿舍走。
她听到有人在她前方说话,居然是雨乐和他父亲。这一对父子真奇怪,居然还在校园里逗留!
“我愿意为我的体育老师去死,爹爹您相信吗?”
“我信,好孩子。可我知道她希望你好好地活着。”
他俩拐了个弯,听不到他们的声音了。张丹织心中的阴霾一下子就散去了,一个教学方面的灵感在脑海里闪现。她想回去马上将它写下来,就加快了脚步。那天夜里,她宿舍单元房的灯一直亮到了凌晨。后来她在梦里大声询问:“是您给我的灵感吗,洪鸣老师?”
一直有学生来问她关于飞翔的秘密和诀窍,她答不出,她只会做示范动作。她为此焦虑。昨天夜里,她奋笔疾书,一共写了十页。她找到了她所需要的暗示性的词语,想出了种种奇妙的构图。一个巨大的难题就这样迎刃而解了。她想,刚结识的洪鸣老师是能够飞翔的人。她下了这个结论之后就睡着了。
上午醒来时,她问自己:“也许这就是幸福?”关于这个问题她要仔细地想一想,她现在已经变得比从前复杂多了。
当爹爹在电话里问她是否紧跟了校长时,她回答说她拿不准,也许紧跟了,也许跟得不够紧。但爹爹却说她的回答令他放心了。多么蹊跷啊,以前爹爹很少打电话过问她的工作。也许这五里渠小学里面有个什么帮会,爹爹是其中的成员?古平老师不是在向爹爹学吹笛子吗?这是个多么奇怪的学校啊。张丹织想,从前她是那么散漫,心不在焉,现在却像有人在身后用鞭子赶她似的,一个劲朝前奔。在短短的时间里,学校已经使她脱胎换骨了。在此地,她同一些最有意思的男人相识了,而且他们都注意她,甚至为她所吸引,其中包括校长这样杰出的男子,她还有什么不满足的呢?她再仔细地考虑了一下之后,决定不远离洪鸣老师了,她要顺其自然。因为对方显然是一位有担当的男子汉,也比自己年长,自己用不着躲开他,躲是矫情的做法。她回忆起那本书名叫《晚霞》的小说的开头,一下就明白了,主人公反复去拜访的那个村子,那栋空屋,其实就是作为读者的她的内心啊。那么主人公又是谁呢?思来想去,只能是五里渠小学。是的,她的内心经历了这种种既温柔又惨烈的拜访,她的改变很大。张丹织又一次钦佩起妈妈挑选书籍的眼光来。当然,现在她的心已经不是空屋了,正如这本有趣的小说的结尾描写的那样。张丹织决定下次去沙门那里时,一定要同她讨论一下这本小说。前几次她提起这个话题时,总被她岔开,不知她安的什么心。难道因为她的什么老情人也在读这本书,她就不愿同她讨论了吗?这太荒谬了,沙门小姐真可耻。张丹织估计到这里面会有些蹊跷。为了提升自身的素养,也为了获得灵感,张丹织打电话给沙门,说要加入她的读书会。
“好啊,我就等着你提出来呢。我们这里有些人对你望眼欲穿,早就在悄悄地议论你了。你不来参加倒显得不合时宜。”
沙门爽快地答应了。可是张丹织又犹豫起来,因为洪鸣老师也参加了读书会。嘿,刚才她不是已决定不远离他了吗?她到底怕什么?见鬼,不要再多想了。
又过了一星期,张丹织去沙门的书店参加读书会了。那些老头老太,还有两位年轻人都对她表示热烈欢迎。不知为什么,那一天大家并没有讨论诗歌或小说。张丹织感到,这些人在闲聊时透出一种情绪,那就是希望她谈一谈她的学校,带给大家一些信息。这使张丹织很尴尬,她不知从哪里说起。
这时在另一个房间招呼客人的沙门过来了,沙门说:
“大家不要为难张丹织女士了,张丹织女士的学校就如同我们这星期要讨论的小说一样,很难描述。等以后我们同她处熟了,就会明白那是一所什么样的学校了。这同熟悉一本小说是相似的。”
沙门一说完,众人就“哦”了一声,不再期待张丹织的信息了。
他们讨论的小说不是《晚霞》,而是张丹织没读过的一本小说。张丹织坐在那里有点不安。旁边的白发老太,大家称她为“文老师”的,悄声问张丹织:“您在找洪鸣老师吗?他今天不会来。”
张丹织不好意思地摇了摇头。慢慢地,她就被大家的讨论所吸引了。她虽不知道那本书的情节,但她感到每个人的发言都有种介于激情和色情之间的意味,是她最喜欢的那种味道。她还发现所有这些年长的读者说话时脸上都浮着红晕,那两位年轻的更是容光焕发。张丹织于一瞬间猜到了:这些人全认为她的到来同洪鸣老师有关。这令她既感动又有点气恼。她以前从未注意到的一件事就是,某类色情同人的年龄是没关系的,难怪沙门小姐总是强调“各种年龄层次的对象”。被这些闪动的目光、这些梦一般的语气和手势所包围,张丹织很快就变得热情洋溢了。她觉得自己正同大家一道走进那个水汽蒙蒙的、看不透的长篇故事,在那里头,角色的一个眼神至少有三种意味。那里头有男女之爱,也有女人和女人、男人和男人之爱,还有老少恋、姐弟恋之类。整个长篇的结构并不复杂,但头绪很多,好像人就是为着各种各样的恋爱而活在世界上一样,所以又显得很幽默。一位老人拿着书念道:
“因为他老板着脸不笑,常女士就在心里同他较劲了。她说些乡里乡亲之间的逸事,她非要试探一下他,看他会不会笑。他俩四目相对。这就是爱的萌芽吧……”
这些句子让张丹织一下子就想起了那次面试,想起了他那沉着而复杂的目光。煤永老师此刻在哪里?她的双颊像火一样发烧。接着,她又看见沙门在捂着嘴笑,于是她也忍不住大笑起来。她这一笑就笑出了眼泪,并且她感到长久以来的压抑感一下子释放了大半。
“多么有趣……”文老师呻吟般叹道。
“你在恋爱。”沙门凑在张丹织耳边说。