关于深大校长为了学生而撤款的思考
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看到学生的空间信息,说某银行招聘,规定应聘者必须来自211大学,深圳大学学生因此向章必功校长诉苦,说连报名的资格都没有。章必功安慰学生:“他们素质低,不必在意。”第二天,他就让财务撤回了学校在该银行的所有存款,声明如果其再不改招聘信息,就号召两万多学生家长把存在该银行的钱全部提出来。该银行很快改弦更张。
对于这件事,我认为有几点值得思考。
其一,从表面来看。这是他爱护学生、反对歧视、追求平等、办事有魄力的表现。
其二,从深层来看。他这样做很明显是建立在该学校有市政府全力支持,有钱有面的基础上的。
其三,这事不简单。章必功表面上是爱护学生、反对歧视学生或学校,实际上是因为他自己作为校长被歧视而发飙,进而利用手中权力对付对方。这是爱护心态、平等观念和权力意识的复杂结合。
其实这种权力只能在地方上起作用,深大也只能对付深圳的银行。如果是对其他城市的银行,他就没有办法了,尤其是对首都的单位,他也只能仰天长叹。深大对付非银行的其他单位,也没有什么办法,人家不靠你,不像银行要靠人存钱。而且,号召两万多学生家长把存在该银行的钱全部提出来,似乎也不合法。
其四,找工作最终还是靠能力。虽然银行表面上改了招聘信息,但是它的思想观念,章必功改不了,人事决定权还是在银行手中,章必功总不能强迫它招人也必须招深大的。而且,即使从个人能力而言,也未必只能招聘深大的学生。我不知道深大作为一个省级大学,其教师素质如何,其学生素质如何。就学生而言,单对单比较,应该有和211、985等重点大学学生具有同等或更优能力的学生,但是作为整体而言,应该比不过211、985大学的学生。这种大学等级区分不合理,但是国家就是以这种不合理的方式使得重点大学集中了更好的资源,也是客观情况。
所以,我们要建立以能力找工作的观念,以及能力分流的观念。就像我们的学生,有考研的,有考公务员的,有找教育行业的,有找律师事务所、传媒等的,有不同的能力和意愿就会有不同的就业去向。我们可以定个大概的能力训练计划,即专业能力、实践能力和思维能力,多元发展而以实践为基础。
如果章必功以行政权力或者家长资源,使得该银行必须招聘深大的学生,那么这就是不公平,会导致各种权力与资源的对抗。所以章必功此举为了让自己的学生有公平竞争机会肯定是可以的,但如果以权力来决定招聘结果,就是不公平的。