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说实话，这让田壮很是啧啧称奇。
如果说这已让田壮称奇，那么接下来生的一件事，就更让田壮惊奇了。
这件事便是，大半月前，高长他们的人劫到了一个休沐还家的县吏，曹干闻知后，居然跑来，要求这个县吏教他识字、习文，而当这个县吏战战兢兢地不得不同意了曹干的要求后，据田壮私下对这县吏的问询，曹干又居然还学得还挺快，用这个县吏的话说，“曹君天才神授”。
田壮私下里也琢磨过，为何曹干近来会有这么大的变化？想来想去，或许只有一个原因可做解释，即还是这个县吏夸奖曹干的那句话，“天才神授”，只能是曹干忽然开了窍。
这个县吏，就是此刻曹干口中的“苏君”。
其实看到曹干来时，田壮就猜出了他来的目的，这会儿闻得他此语，便就暂将对他们这部人马的忧心收起，笑道“我一猜就知，你来这里，肯定是为了苏掾。你等着，我去叫他。”
屋内的肉票有十几个，都是掠来的富家子弟，想彼等已然身为肉票，高长再重视他们，重视的也无非是通过他们可得的财货而已，对於他们具体受到的待遇，自不会放在心上，因是那屋中极是脏乱，时值深冬，门、窗不开，空气也非常污浊。
曹干进去过一次，那滋味实在不想再受，遂就没跟着进去，就在外头等候。
不多时，田壮带了一人出来。
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……
被田壮带出的这人，三十来岁，肿眼泡，几根黄胡子，瘦的根竹竿似的，穿件脏兮兮的袍子。
此人便是苏建。
曹干尽管吊着左臂，行礼不便，还是深深弯腰，冲他行了个礼，甚是尊敬的样子，一本正经地说道“苏君，昨日你教我的那几句，今早起来，我重温了一下，已经背熟，并认认真真地重写了一遍，敢请君帮我看看，可有错处？”撩开衣襟，从怀里掏出个泥板，递给苏建。
苏建不敢受他的礼，躲到了一边，点头哈腰的，接住了泥板。
泥板上写的是“汉地广大，无不容盛”云云。
这是当下教孩童识字的启蒙字书《急就篇》中的内容，——“急就”者，成之意。
苏建仔仔细细地从头看到尾，将泥板捧还曹干，堆满笑容，奉承说道“曹君当真是天才神授，天才神授！这些字，没一个写错的，全对！全都对了！不仅都写对了，字写得也好，这若是不知者观之，又哪里会能想到，这些字居然是出自初学者之手？在下佩服！佩服！”
曹干笑道“苏君，你亦无须夸我，我有多少能耐，我自家清楚。这些字，我是用树枝在泥板上写划出来的，哪敢称得上好看？苏君的字才叫好，我还得向苏君多学。”顿了下，问苏建，“苏君，接下来学什么？”
苏建沉吟稍顷，偷觑曹干神色，试探地说道“至此，《急就篇》，君已习毕，接下来，……不知君可愿学《孝经》？”
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向苏建“求学”，曹干所为的，当然是免得日后当他表现出识字等能力时，会引起高长等人的诧异，那么接下来学什么，他也就并不在意，听了苏建的话，立刻干脆答应，说道“好！”
这苏建的学问究竟好不好，曹干现尚不知，却至少已知，他的记忆力不错。
比如那《急就篇》，在教曹干的时候，苏建手头并无课本，便全是靠着他的记忆教曹干的。
而又莫说高长、曹干这伙人，即使整个董次仲所率的这支一两千人的大队伍，识字的亦寥寥可数，故此《孝经》此书，定是和《急就篇》一样，也难以从中寻来，苏建是知道这个情况的，却他既说了底下教曹干《孝经》，则不用说，这《孝经》，他定也是准备如此教法。
不识字，如似睁眼瞎，不好受，然而识字，却不能表现出来，同样不好受。
曹干早就受够了，只想着能越早一日“出师”越好，答允罢了，便与苏建说道“不知苏君教前，需要准备些什么？若无需要的话，那现在就开始教吧？”
苏建无有不可，正要答应，院外传来了人声。
人声从远至今，渐至嘈杂。
曹干等人齐齐扭头，往院外看去。
十余人簇拥一个年轻人，从院外进来，是高长等打坞堡回来了。
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被簇拥着的那个年轻人，便是高长。
只见其人二十多岁的年纪，体态修长，头裹黑帻，身穿黑色的袍服，腰悬环刀，露出在外的皮肤油亮亮的，正在和边上的人说话，牙齿白白的，一双眼睛明亮生辉，带着威严的派头。
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