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说实话,这让田壮很是啧啧称奇。
如果说这已让田壮称奇,那么接下来生的一件事,就更让田壮惊奇了。
这件事便是,大半月前,高长他们的人劫到了一个休沐还家的县吏,曹干闻知后,居然跑来,要求这个县吏教他识字、习文,而当这个县吏战战兢兢地不得不同意了曹干的要求后,据田壮私下对这县吏的问询,曹干又居然还学得还挺快,用这个县吏的话说,“曹君天才神授”。
田壮私下里也琢磨过,为何曹干近来会有这么大的变化?想来想去,或许只有一个原因可做解释,即还是这个县吏夸奖曹干的那句话,“天才神授”,只能是曹干忽然开了窍。
这个县吏,就是此刻曹干口中的“苏君”。
其实看到曹干来时,田壮就猜出了他来的目的,这会儿闻得他此语,便就暂将对他们这部人马的忧心收起,笑道“我一猜就知,你来这里,肯定是为了苏掾。你等着,我去叫他。”
屋内的肉票有十几个,都是掠来的富家子弟,想彼等已然身为肉票,高长再重视他们,重视的也无非是通过他们可得的财货而已,对於他们具体受到的待遇,自不会放在心上,因是那屋中极是脏乱,时值深冬,门、窗不开,空气也非常污浊。
曹干进去过一次,那滋味实在不想再受,遂就没跟着进去,就在外头等候。
不多时,田壮带了一人出来。
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……
被田壮带出的这人,三十来岁,肿眼泡,几根黄胡子,瘦的根竹竿似的,穿件脏兮兮的袍子。
此人便是苏建。
曹干尽管吊着左臂,行礼不便,还是深深弯腰,冲他行了个礼,甚是尊敬的样子,一本正经地说道“苏君,昨日你教我的那几句,今早起来,我重温了一下,已经背熟,并认认真真地重写了一遍,敢请君帮我看看,可有错处?”撩开衣襟,从怀里掏出个泥板,递给苏建。
苏建不敢受他的礼,躲到了一边,点头哈腰的,接住了泥板。
泥板上写的是“汉地广大,无不容盛”云云。
这是当下教孩童识字的启蒙字书《急就篇》中的内容,——“急就”者,成之意。
苏建仔仔细细地从头看到尾,将泥板捧还曹干,堆满笑容,奉承说道“曹君当真是天才神授,天才神授!这些字,没一个写错的,全对!全都对了!不仅都写对了,字写得也好,这若是不知者观之,又哪里会能想到,这些字居然是出自初学者之手?在下佩服!佩服!”
曹干笑道“苏君,你亦无须夸我,我有多少能耐,我自家清楚。这些字,我是用树枝在泥板上写划出来的,哪敢称得上好看?苏君的字才叫好,我还得向苏君多学。”顿了下,问苏建,“苏君,接下来学什么?”
苏建沉吟稍顷,偷觑曹干神色,试探地说道“至此,《急就篇》,君已习毕,接下来,……不知君可愿学《孝经》?”
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向苏建“求学”,曹干所为的,当然是免得日后当他表现出识字等能力时,会引起高长等人的诧异,那么接下来学什么,他也就并不在意,听了苏建的话,立刻干脆答应,说道“好!”
这苏建的学问究竟好不好,曹干现尚不知,却至少已知,他的记忆力不错。
比如那《急就篇》,在教曹干的时候,苏建手头并无课本,便全是靠着他的记忆教曹干的。
而又莫说高长、曹干这伙人,即使整个董次仲所率的这支一两千人的大队伍,识字的亦寥寥可数,故此《孝经》此书,定是和《急就篇》一样,也难以从中寻来,苏建是知道这个情况的,却他既说了底下教曹干《孝经》,则不用说,这《孝经》,他定也是准备如此教法。
不识字,如似睁眼瞎,不好受,然而识字,却不能表现出来,同样不好受。
曹干早就受够了,只想着能越早一日“出师”越好,答允罢了,便与苏建说道“不知苏君教前,需要准备些什么?若无需要的话,那现在就开始教吧?”
苏建无有不可,正要答应,院外传来了人声。
人声从远至今,渐至嘈杂。
曹干等人齐齐扭头,往院外看去。
十余人簇拥一个年轻人,从院外进来,是高长等打坞堡回来了。
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被簇拥着的那个年轻人,便是高长。
只见其人二十多岁的年纪,体态修长,头裹黑帻,身穿黑色的袍服,腰悬环刀,露出在外的皮肤油亮亮的,正在和边上的人说话,牙齿白白的,一双眼睛明亮生辉,带着威严的派头。
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