老石(师)很有料 (第1/4页)
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要是说腹中藏乾坤,必定是石大爷。
他的身上可以提现一个读书人的不凡气质。
谈吐间可以感知他的思想。可以感受到老师对***的爱戴,可以感受到对马克思主义的独到见解。
哈,啊,乎之间。故事就挂在嘴边。
历史书中的世界,我们在窥探。
中华上下五千年的悠久历史,文明的兴衰好似弹指一挥间。
杰出的人才如天上繁星,不尽其数。
浩瀚无垠的宇宙,细小甚微的沙粒都是时光的缔造者,是时间的见证者,是时光的拥有者。
随便翻开一页都是一个或多个人为之奋斗一生的成果。才翻来看看,改变世界走向的举动,牵引着无数人命运的抉择。
那骇人听闻的——南京大屠杀。日本侵略者毫无人性的掠杀。
跟紧石大爷的脚步,趟一遭这历史洪流,到那繁花似锦的长安城,再品着绝句诗词,也逛逛古罗马的街道,抚摸古巴比伦王刻在石碑上的古老法典,希腊邦联的片刻宁静,再回来江南,撑伞听雨,走在青石板街的巷道。
时代进程,敲击着键盘,点击着这个时代的我们。我们每个人都是历史的缔造者,鸿毛雨燕,飘零在看不着边际的狂阔世界里,我们的身形就在历史卷轴的撇捺之间。
历史的浩瀚,用岁月表明。
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中国古代中枢权力体系变化三公九卿制秦朝→三省六部制隋唐→二府三司制宋朝→中书一省制元朝→废丞相、设内阁明朝→增设军机处清朝。
(书中节选)
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这都上课了,历史老师还没人影,就连历史课代表也一同消失了。这种场景也就历史课你能看到。
过了几分钟老师还没有到,年级主任光临了,探进来一个脑袋,一副标志性的牙齿,油亮亮的斜刘海,这几样都是被年级同学诟病的问题,他却不以为然。
那极有辨识度的声音“你们班这一节谁的课?”这年级主任说这话也挡不住他这灵敏的头,看着班里的同学们,似乎就在他说这句话的时候,班里的人都被他给打量了一番。
班里的部分人回应“石老师”。
这个时候他就明白是谁了,也就不多问什么了,手背着从前门走到后门,停顿了一下,班里安安静静的也没人在这个时候说话。看到那个熟悉的背影走远了,就连气息都让人感受不到之后,这个班里细碎的杂声就多了起来。
吴程翻看着历史绿色的习题资料,李亖3看着数学卷子,吴程凑过去说她“哎,好家伙,现在都怎卷啊,上历史课还写数学卷子。历史书上的题写完了了吗?。”
李亖3撇这嘴看着吴程手捂着卷子“写了,咋,我想写会儿数学了?不中啊。”
吴程推了推眼睛框,脸上挂着笑“行行行,切写吧,我这没地位,那里管得过你。”
后面少不了秦淑雨的笑声“啧啧啧,这一片就你们两个没地位,现在吴程还没李亖3有地位也。”笑到眼睛模糊。吴程头转过去看着她“中了啊,上课了还说话。”
这个时候张情站起来一手掐腰眼盯着吴程“吴程,!你还说话。”
吴程坐正看着张情,指着秦淑雨说道“钢炮说我了。”有点告状的嫌疑。
张情掐着腰笑着看着吴程告状“你们这一片,就你话多,旁边了人说不够吧啊,吴程。”
吴程有些无奈摊手笑了“绝了啊,好好好,不说了。”
后面的秦淑雨还给吴程背后来了一捶,吴程瞪大眼睛看着张情,张情笑着吴程开口“啊这不管管。”
张情摆摆手让他们小声点,吴程回头看了一眼她没说话,但又好像说了好多加密的话,旁边的李亖3可乐的不行了。
张炜扭头跟张阔说话,张情滋滋嘴,,后面的杂声不断,班里还是那种小声细雨的感觉。那几个有自制力的同学一直在写题,历史书上都会留下一些题,他们会在个时间段来写历史,其他的课余时间大多数留给数学。
就当十分钟就要过去,两个历史课代表才出现,侯亚川走在前面气喘吁吁的,王思歆后面跟着,两人还推搡着讲刚得到的消息,最后还是侯亚川说了“那个,咱老师一会儿就来,先写题吧。”王思歆点点头,拍拍刚手扶在讲台上沾上的粉笔灰。
班里就开始安静了,两分钟左右,历史老师就走了进来了,手里拿着一个茶杯,拿了一本资料书,除非讲题,其他的时候讲课历史老师都重来不看课本,当然这是指复习阶段,他会将自己的历史排序用自己积累的经验给有条不紊的给讲下来。
老师进来后,用手挠了挠头,头被揉搓着,老师也不去在意但在吴程看来这都恰到好处,有的时候吴程看着老师小的时候回与侯亚川的眼神交汇。
老师坐在讲台上的板凳上,翻开书,都点停顿,问同学们“你们这应该都写了吧。如果写了,我们就讲讲吧。”
“写了”,统一的答案,就连吴程都没唱反调,张炜侯亚川等几个人依旧是活力四射,情绪饱满。
历史老师右手抚摸着自己的下巴,打了个哈欠“那就讲讲这几天复习的题吧。”
“嗯”