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“高咏夏，”雷修像个孩子一样声音中带着兴奋与不可置信，“真的是你，我不会认错的，我怎么会认不出来！”
既没有承认，亦没有否认，费澜的手里还拿着小提琴，琴弓上的水晶在灯光下熠熠发亮。
最后他轻轻推开他的手臂，将小提琴重新放回琴盒里，轻轻拍拍雷修一直缠着他的手臂：“你认出我了，小修。”
“真的是你，”雷修像个孩子一样兴高采烈，完全颠覆他之前的冷漠自制的形象，他抓着雷修的肩膀，“我早就该认出你了，该死！你真的没有死，我知道你这样的人是不会死的！”
费澜跟着雷修笑起来，这家伙不笑的时候样子挺酷，但是笑起来就会像个大男孩，而且感染力极强，心中莫名有些感动，不管怎么样，雷修高兴的样子，简直比自己意识到自己复活了都要高兴。
“我为什么不会死？”费澜反问他。
雷修下意识地回答：“你对所有人都那么好，小凉总说这个世界上神是存在的，不会把你带走的，而且有那么多的人爱你，我那么想念你……”
有很多人吗？费澜觉得自己交际范围又不是很大，隐退之后基本就在自己家里宅着啊，听到雷修的回答，他不由说：“世界又不是围着你转的。”
雷修张了张嘴，然后看着费澜笑，笑的费澜都不好意思了。
接下来，费澜就将自己重生的过程简短地讲了一遍，也不知道雷修听进去多少，反正这个家伙一向看重结果。
两个人正说着话，张月雁和彦磊走了回来。
彦磊已经从张月雁这里听说了雷修来这里当老师，所以雷修出现在这里，他一点也不惊讶。他惊讶的是出现在费澜脸上那种毫无防备的笑容与轻松。对于费澜的印象，他一直觉得他是一个有礼貌有教养的富家少爷，跟传闻中那种纨绔任性花花公子哥形象的一点也不像，但是不管他怎么试图接近，费澜总是有着淡淡的疏离感。
曾经也有人这样评价自己，觉得自己跟谁都关系不错，但是其实跟谁都没有交心，彦磊自己也反省过，可能是由于他自己的生活经历的问题，所以导致他对人会有一定下意识的防备，但是费澜不是的。他给人的感觉——就像是不在一个世界的一样，这种不在一个世界的感觉并非指金钱上的，而是另一种更为广阔的层面上。他所接触的，所存在的跟自己不一样，那种距离感让他觉得很挫败。
而现在，彦磊看到费澜正和雷修在说话，那种微笑让人觉得如此的亲近，看上去就像两个人是多年的至交好友。他又想起曾经的那张派对的照片上，费澜在一个灯光幽暗的角落里，拿着酒杯的脸上露出怀念的笑容，他的笑容在这样的冬日里就像一簇小小的火苗，让他移不开视线。
而他们却在自己和张月雁来到的时候，停下那种微笑的表情和谈话，好像他们在说什么更为私密的事情一样。
他刚才追上了张月雁，好好地安慰了她一番。以她现在这样的状态去表演，肯定不太合适。
于是彦磊搂着张月雁过来，接过费澜递过来的两个琴盒：“我先送她回去，派对那边我已经交给会长了，但是表演的节目却空出一个。”
“我去好了，”雷修忽然开口说。
费澜有些惊讶地看向他：“我听说你已经不弹钢琴了。”费樾辛在说起雷修的时候，的确是这样说的。
雷修有些不以为然：“我毕竟是这里执教的钢琴老师啊，也让同学们早点认识我才好。”
费澜更加惊讶：“你在这里当老师？”
雷修有些得意，又有些飘飘然：“现在你得叫我老师了。”
“钢琴老师？”费澜忽然笑起来，“我是学小提琴的呀。”
“那我也是老师啊。”某人不服气起来。
这样说话的两个人，完全感觉不到旁边两人的阴郁气氛，在匆匆告别以后，费澜和雷修两人在小雪中走回体育馆，到了体育馆才发现两人身上覆着层晶莹的雪花，但是丝毫没有感觉到一丝凉意。
派对上的气氛还是那么愉快和热烈，他们刚进来，就有学生会的干部过来找雷修，安排节目的时间和具体的曲目。雷修看上去有点不愿意和费澜分开，直到费澜用为难的眼神看着他，他才不甘愿地跟着那些学生会干部往后面走。
体育馆中央巨大的圣诞树上闪烁着温暖的彩灯，红色的蝴蝶结的周围挂满圣诞的铃铛，在它碧绿的枝叶上挂满了各种各样的小礼物——当然，那些只是装饰品，但是这样富足的感觉，总能让人觉得不那么寂寞。
费澜打量了一下会场，发现越冬羽与东小洛已经不见踪影了，估计是回宿舍去了。
当全场热烈的掌声响起的时候，他看到雷修正轻快地走上舞台，在琴凳上坐下，开始弹琴。他弹奏的是《欢乐颂》，没有什么曲子比这首更适合现在的气氛了。
他还记得这个男人还是孩子的时候，有着与年龄不相符合的冷漠与警惕。他独自一个人住在一座巨大又华丽的房子里，只有后面的花园与他们家的篱笆相邻。
每次妹妹试图与他搭话的时候，他总是露出一副防备的表情，然后沉默地走开。
“他不喜欢我，”高咏凉一脸沮丧地看着正在给花朵浇水的哥哥，“不，他讨厌我们。”
高咏夏宠溺地摸摸妹妹的头发：“给他唱支歌，也许他会觉得有趣。”
高咏凉一脸害羞，跑回家里，拿了小提琴出来：“我不太会唱歌，但是我会拉小提琴，我给他拉一首吧。”
只有十岁的高咏凉那时候抱着小提琴，爬到哥哥用来修剪花枝的木质高凳上，愉快地开始拉奏小提琴。她那时候拉奏的就是《欢乐颂》。即使只有十岁，高咏凉在小提琴上的造诣已经超越了大多数的成年人，显现出了更高超的技巧和表现力，作为哥哥，高咏夏一直十分支持妹妹的学习，为她请来著名的小提琴老师，并且亲自教授乐理方面的知识。
同样，这首《欢乐颂》也吸引了雷修。自此经常会看到雷修在那里看他们弹琴，直到有一天，高咏夏微笑着问他，是不是想要来跟高咏凉一起学习小提琴。
“不，我想要跟你学钢琴。”雷修这样说，“你可以教我吗？”
“当然可以，我本身就是钢琴老师，”高咏夏愉快地回答。
雷修的乐理课和高咏凉一起，由高咏夏教授的，而钢琴课是由高咏夏独自教授。
现在想想，他自己的成长过程中，总是被人冠以“天才”，而现在看来雷修更是如此，他的很低，在遇到他们之前对音乐一无所知，而现在，这个人已经成长成为世界有名的钢琴演奏家。他的技巧与知识都是由自己教授的，而之后的造诣也许早已超过了自己。
费澜站在那里，看着雷修在愉快地弹奏着乐曲，这首由贝多芬创作的《《欢乐颂》在他的演奏下显得气势恢宏，给这个中式的圣诞节带来了一种庄严的感觉。
