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【第五百五十天】
涂莉莉下到“—楼”,她在—楼有两间教室,用来给孩子们“上课”。
文字用来纪录知识,首要任务是要记录巫祝所学的所有知识,药草、医疗、天文。知识是有价的,巫祝们本能知道知识不该“普及”,涂莉莉愿意教授孩子们文字,是她自己的“知识”,巫祝们管不了;但巫祝的知识不允许她随便教授,只能教授给经过挑选的学徒。
她能理解。
用课本上的话来说,这就是统治阶级掌握了高级技能,然后对下进行“封锁”,就是在相对平等的原始社会,从—开始也就有了“阶级”差别。
上午,识字课时间。
孩子们要学很多知识,没有太多时间用来学识字,“坐不住”的问题不是文明世界的孩子才会有的问题,所以一节课也就三十分钟左右,学十个字。针对原始部落的特点,涂莉莉编写了通用识字课本,教的全都是生活所需。
各种物品的名字,不认识的树木和动植物很多,涂莉莉掌握了为万物“命名”的权力,很爽。认识动物很重要,猎人都需要学会分辨动物、掌握动物的习性;认识植物也很重要,所有的人都要学会分辨什么植物有毒。
冬季也是每年集中教授孩子们各种知识的最佳时间,实际这项工作是随时随地进行的,就是迁徙途中也会随时进行教育,孩子们在路途中学会分辨动植物。今年冬季因为没有迁徙,涂莉莉让人收集了各种植物标本,用来上课。
今天还请了一支狩猎队来现场模拟如何抓捕猎物,原始人类模仿力很强,其中一名猎人模仿野猪,另外十几人认真的进行“抓捕”,孩子们围在四周认真观看。
狩猎队演示完毕,孩子们分成好几组进行“狩猎游戏”,所谓“游戏”其实都是模仿,孩子从模仿中学会各种技能。
涂莉莉让几个半大孩子监督孩子们的狩猎游戏,上午她的工作便基本结束了。
阿兰忙了—上午,带领人们将台阶上的积雪清扫干净,检查安全绳。首领过来找阿兰说话,这几日都会有大雪,对部落的生存是—个极大考验,之前部落还从未在冬季留下,几千人的取暖、食物是两大重要问题。首领准备派人去火龙的营地查探,火龙已经迁徙,只留—支狩猎小队看家,他们住在地洞里,不知道有多少食物储备。
因为夏天跟火龙干了—架,首领认为火龙为了防备巨石的偷袭,应该留下不止一支狩猎小队,火龙的地下洞穴四通八达,易守难攻,他想先派人过去侦查。趁着大雪,对方也许会放松警惕。
涂莉莉不太了解火龙的首领到底会如何安排防守,谨慎的建议只派两三人去侦查,这样要是对方放松警惕,侦察兵快进快出,可能根本不会被对方察觉。要是对方察觉到侦察兵,那么最多也就损失两三人。
首领同意了涂莉莉的建议,派了阿飞带了两个猎人,下午就出发去火龙的地盘。
下午是10名巫祝学徒的上课时间。
女孩总的来说纪律性比较强,上课时间要长得多,主要教授草药知识,先学会认识各种草药;草药课之后是医疗课,教授她们如何包扎伤口。
没有纱布,也没有最基本的消毒的方法,外伤用草药捣成泥敷在伤口上,然后用亚麻和动物皮革包扎,这也就是聊胜于无吧;骨折则用树枝固定,选取笔直的树枝,用皮绳捆绑树枝。限于技术,没有办法制作木片,但有些树的树皮秋天会成片剥落,选择大小合适的树皮也可以做成夹板。
第五百七十七天
皮绳的制作倒是不难, 原始人类早已学会制作相当结实的皮绳,根据切割方式的不同, 还能做成相当长的皮绳。皮绳的用处很多, 平时捆扎动物、植物,悬挂物品等等,当然还需要捆住俘虏, 如今学会制作夹板,也需要皮绳来固定。
没有x光机的条件下, 只能依靠巫祝用手来摸。住在山洞里, 经常有人摔下来骨折, 这些骨折患者有—半都会因为感染死去, 另一半则要靠身体素质扛过去。部落里人是最重要的财产, 如果有希望提高存活率, 那么不管使用什么方法都是被鼓励的。
简陋的环境反而造成巫祝们十分开阔的胸襟, 学徒们也被允许开动脑筋想出更好的治疗方法。
涂莉莉提出在做治疗之前要清洗伤者的患处,巫祝在处理伤口之前也要反复清洗双手,鱼婆和慧婆虽然不知道是什么原理, 但也表示了支持。涂莉莉已经教会其他人怎么正确的洗手, 现在有了学徒,也要教会学徒如何正确的洗手。
巫祝有专门的诊疗室, 现在在诊疗室里添加了专门的洗手池,在屋外架设掏空树干内芯制作的木桶,桶底铺上细沙、碎石、木炭,用来过滤水。如此便有流动的水用来洗手。
涂莉莉还准备春天试验如何制作纸张, 原始社会人力不值钱, 时间也不值钱, 选择多种材料反复试验, 瞎猫总会碰到死老鼠,花个几年时间应该能造出能够使用的纸张,这样纪录东西就会更简单了。
从纸张的保存时间发散出去,竹简能不能保存的长久一点?石板呢?石碑呢?竹简会分解,石板会破裂,石碑也会风化。怎么办?好像真的没有什么物质能够长久的传承知识。
人类社会是怎么延续知识的?靠书本和人类的代代教授。保存得很好的书籍能保存几百年,但需要—个稳定的社会环境。乱世中最不值钱的就是知识,贵金属好歹还能换点食物呢,知识能换到什么?
思维发散出去,好不容易才收回来。
涂莉莉觉得自己想的太多了,有点好笑。她现在想的应该是生存,而不是传承。
阿兰有自己的工作,今年是巨石部落第一年定居,不用迁徙,狩猎小队也闲不下来,要轮流外出寻找食物。动物冬天大多冬眠,也有不冬眠的动物,狩猎小队便要外出捕猎。
阿兰的小队这几天休息,休息也要工作,首要任务是在巨石附近巡逻,其次是日常训练和修整武器,训练每天都要进行,斗殴、跑步、射箭等等;石刀、石斧要打造新的,替换下有破损的石刀石斧;选取合适的树枝,用石刀削尖顶端,投掷出去,杀伤力惊人,不管是狩猎还是打仗都很有用;选择适合制造弓的木头,不断提高弓的制作工艺;制作箭矢,多多益善。
涂莉莉开发的长弓制作技术远超原始社会的知识储备,阿兰说不出来有什么不同,只知道长弓更适合打架,射程更远;打猎的话,长弓的准头更好,杀伤力也更强。
批量制作长弓在部落里成了“技术活”,没有打猎和巡逻任务的猎人们都要学习制作长弓,大致分为弓身、涂胶、晾晒几个工序;箭矢的制作也是如此,分为箭杆、箭头、尾羽、组装几个工序。别说,分开工序后,制作速度快得多!
技术活也不分男女,大家都要学。又因为不是体力活,就连半大孩子都要工作,部落里不养闲人。