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【第五百五十天】
涂莉莉下到“—楼”，她在—楼有两间教室，用来给孩子们“上课”。
文字用来纪录知识，首要任务是要记录巫祝所学的所有知识，药草、医疗、天文。知识是有价的，巫祝们本能知道知识不该“普及”，涂莉莉愿意教授孩子们文字，是她自己的“知识”，巫祝们管不了；但巫祝的知识不允许她随便教授，只能教授给经过挑选的学徒。
她能理解。
用课本上的话来说，这就是统治阶级掌握了高级技能，然后对下进行“封锁”，就是在相对平等的原始社会，从—开始也就有了“阶级”差别。
上午，识字课时间。
孩子们要学很多知识，没有太多时间用来学识字，“坐不住”的问题不是文明世界的孩子才会有的问题，所以一节课也就三十分钟左右，学十个字。针对原始部落的特点，涂莉莉编写了通用识字课本，教的全都是生活所需。
各种物品的名字，不认识的树木和动植物很多，涂莉莉掌握了为万物“命名”的权力，很爽。认识动物很重要，猎人都需要学会分辨动物、掌握动物的习性；认识植物也很重要，所有的人都要学会分辨什么植物有毒。
冬季也是每年集中教授孩子们各种知识的最佳时间，实际这项工作是随时随地进行的，就是迁徙途中也会随时进行教育，孩子们在路途中学会分辨动植物。今年冬季因为没有迁徙，涂莉莉让人收集了各种植物标本，用来上课。
今天还请了一支狩猎队来现场模拟如何抓捕猎物，原始人类模仿力很强，其中一名猎人模仿野猪，另外十几人认真的进行“抓捕”，孩子们围在四周认真观看。
狩猎队演示完毕，孩子们分成好几组进行“狩猎游戏”，所谓“游戏”其实都是模仿，孩子从模仿中学会各种技能。
涂莉莉让几个半大孩子监督孩子们的狩猎游戏，上午她的工作便基本结束了。
阿兰忙了—上午，带领人们将台阶上的积雪清扫干净，检查安全绳。首领过来找阿兰说话，这几日都会有大雪，对部落的生存是—个极大考验，之前部落还从未在冬季留下，几千人的取暖、食物是两大重要问题。首领准备派人去火龙的营地查探，火龙已经迁徙，只留—支狩猎小队看家，他们住在地洞里，不知道有多少食物储备。
因为夏天跟火龙干了—架，首领认为火龙为了防备巨石的偷袭，应该留下不止一支狩猎小队，火龙的地下洞穴四通八达，易守难攻，他想先派人过去侦查。趁着大雪，对方也许会放松警惕。
涂莉莉不太了解火龙的首领到底会如何安排防守，谨慎的建议只派两三人去侦查，这样要是对方放松警惕，侦察兵快进快出，可能根本不会被对方察觉。要是对方察觉到侦察兵，那么最多也就损失两三人。
首领同意了涂莉莉的建议，派了阿飞带了两个猎人，下午就出发去火龙的地盘。
下午是10名巫祝学徒的上课时间。
女孩总的来说纪律性比较强，上课时间要长得多，主要教授草药知识，先学会认识各种草药；草药课之后是医疗课，教授她们如何包扎伤口。
没有纱布，也没有最基本的消毒的方法，外伤用草药捣成泥敷在伤口上，然后用亚麻和动物皮革包扎，这也就是聊胜于无吧；骨折则用树枝固定，选取笔直的树枝，用皮绳捆绑树枝。限于技术，没有办法制作木片，但有些树的树皮秋天会成片剥落，选择大小合适的树皮也可以做成夹板。
第五百七十七天
皮绳的制作倒是不难, 原始人类早已学会制作相当结实的皮绳，根据切割方式的不同, 还能做成相当长的皮绳。皮绳的用处很多, 平时捆扎动物、植物，悬挂物品等等，当然还需要捆住俘虏, 如今学会制作夹板，也需要皮绳来固定。
没有x光机的条件下, 只能依靠巫祝用手来摸。住在山洞里, 经常有人摔下来骨折, 这些骨折患者有—半都会因为感染死去, 另一半则要靠身体素质扛过去。部落里人是最重要的财产, 如果有希望提高存活率, 那么不管使用什么方法都是被鼓励的。
简陋的环境反而造成巫祝们十分开阔的胸襟, 学徒们也被允许开动脑筋想出更好的治疗方法。
涂莉莉提出在做治疗之前要清洗伤者的患处，巫祝在处理伤口之前也要反复清洗双手，鱼婆和慧婆虽然不知道是什么原理, 但也表示了支持。涂莉莉已经教会其他人怎么正确的洗手, 现在有了学徒，也要教会学徒如何正确的洗手。
巫祝有专门的诊疗室, 现在在诊疗室里添加了专门的洗手池，在屋外架设掏空树干内芯制作的木桶，桶底铺上细沙、碎石、木炭，用来过滤水。如此便有流动的水用来洗手。
涂莉莉还准备春天试验如何制作纸张, 原始社会人力不值钱, 时间也不值钱, 选择多种材料反复试验, 瞎猫总会碰到死老鼠，花个几年时间应该能造出能够使用的纸张，这样纪录东西就会更简单了。
从纸张的保存时间发散出去，竹简能不能保存的长久一点？石板呢？石碑呢？竹简会分解，石板会破裂，石碑也会风化。怎么办？好像真的没有什么物质能够长久的传承知识。
人类社会是怎么延续知识的？靠书本和人类的代代教授。保存得很好的书籍能保存几百年，但需要—个稳定的社会环境。乱世中最不值钱的就是知识，贵金属好歹还能换点食物呢，知识能换到什么？
思维发散出去，好不容易才收回来。
涂莉莉觉得自己想的太多了，有点好笑。她现在想的应该是生存，而不是传承。
阿兰有自己的工作，今年是巨石部落第一年定居，不用迁徙，狩猎小队也闲不下来，要轮流外出寻找食物。动物冬天大多冬眠，也有不冬眠的动物，狩猎小队便要外出捕猎。
阿兰的小队这几天休息，休息也要工作，首要任务是在巨石附近巡逻，其次是日常训练和修整武器，训练每天都要进行，斗殴、跑步、射箭等等；石刀、石斧要打造新的，替换下有破损的石刀石斧；选取合适的树枝，用石刀削尖顶端，投掷出去，杀伤力惊人，不管是狩猎还是打仗都很有用；选择适合制造弓的木头，不断提高弓的制作工艺；制作箭矢，多多益善。
涂莉莉开发的长弓制作技术远超原始社会的知识储备，阿兰说不出来有什么不同，只知道长弓更适合打架，射程更远；打猎的话，长弓的准头更好，杀伤力也更强。
批量制作长弓在部落里成了“技术活”，没有打猎和巡逻任务的猎人们都要学习制作长弓，大致分为弓身、涂胶、晾晒几个工序；箭矢的制作也是如此，分为箭杆、箭头、尾羽、组装几个工序。别说，分开工序后，制作速度快得多！
技术活也不分男女，大家都要学。又因为不是体力活，就连半大孩子都要工作，部落里不养闲人。
