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日子就这么不咸不淡的过着，虽然双休，但是作为一个职场新人，很多时候是很难做到真正的双休的。
工作日内，总能有些小插曲冲出来打乱你一天的计划，如果想要往上爬得更高，将来飞得更远，那就必须得把你自个囫囵个地投入到脚下的路，把大事做小，小事做细。
工作计划是老生常谈了，可是每个人都会有自己的目标和追求，即便是同一件事在不同的人手里都会有着不同的方法来完成，比如我休息日的大半江山都是被点评作业占据了。
之前的培训提到过，老教师也分享过，作业可以是在群里接收一下，直接群内文字点评即可，他们说这样更直观，还能互相参考，如果要做的细致一点，那可以用小程序收集，还能产生数据，方便老师统一管理和调整……
但在我看来，作业是检验教学的一个重要环节，只有在点评中给小朋友反馈尽可能多的信息，让学生看到老师的态度，那么学生和家长才能更加重视。所以我的每份作业都是私聊家长，会涉及到当周课堂表现，作业优缺点，甚至个别的提高拓冲部分，用语音点评，有时配上图片，最后在作业群内就共性问题再总结整理一下，长此以往，落到实处，我相信学习效果肯定能显示出来。
但问题在于手上四个班，每个班小2o个人，所以这么多份作业，单就语音点评就需要花费大量时间，更何况还要先详细地听完孩子们的视频和语音，还有批阅习题和检查书写等。
时间从何而来，工作日不够，那就只能休息时间来凑呗。
其实有时候我也会犯迷糊，我要是像其他老师那样简单批一下作业，那我工作日之内肯定作业就改完了呀，那每周就有两天时间给我完全休息，何乐而不为呢？
但我始终找不到一个理由，来完全说服自己放弃手上所做的事情。于是，我就坚持着这种工作方法，可能不是效率最高的，但是却是我认为我所能做的最大的努力。
每个人的一天都是从睁开双眼开始，再到合上双眼结束。就这样，自打走进教室说出第一个字开始，平平淡淡的上课，循规蹈矩的工作，绝大多数时候每天遇到的也都是那些人，那些事，日复一日。
眨眼间，带班的第一个季度就已经过半，时间来到了1o月中，急急忙忙又在搞手脚不停的工作日中，老师们被喊去冗赋开地区会。
那些陈词滥调我相信大家都已经不屑一顾了，我亦如此，故而不必赘述。
这次开会的主题其实就只有一个——开启下季度交费。是的，你没有听错，这个季度的学费还有一个半月，下个季度的缴费就已经开始了。
如果你有孩子你肯定对于这种预交学费的事情司空见惯了，或者你在培训机构也能感受到老师对缴费这件事情的烦躁。
然而这都不是最重要的，最重要的是一谈到缴费就会涉及到下季度的排课。不是所有的教培机构都是一致的收费模式，但是我们的收费原则就是以你所选的具体星期为基准，不遇到法定节假日当天，那么都是正常收费上课的。孩子如果缺课，学费不会后沿，也不进行退费，不论什么原因，只能够和带班老师联系，协商补课。
在这种制度之下，老师一到缴费季就苦不堪言。比如说遇到中秋假期或者元旦假期，三天本身应该是连在一起，除非孩子上课的班级在中秋或者元旦当天，不然都必须要赶到学校上课，校方不接受任何理由而顺延学费或退费。而学生和家长一旦回了老家或者外出旅行，那么老师的班级出勤率就低，补课率就高，有时候还涉及到调课等一些列问题。这是在收费的时候，家长们叫苦连天的问题，作为老师既理解家长的正常诉求，毕竟放假谁不想有个完整假期，好好休息，但反过来，其实也能理解学校的利益追求，毕竟教培公司，也不是做慈善，底下这么多运营和教学老师要养活。
可是当利益冲突和现实需求都想要追求完美时，那么制度往往就容易产生不完美之处。
于是，无奈的老师们一个星期接着一个星期地打电话，无奈的家长们一个电话接着一个电话，跟老师吐槽。
我不是第一次开口向家长提缴费，但是这次的感觉跟之前的感觉完全不一样。
之前我在校外的教培机构带班时，我的提醒方法很简单利索，直接编辑好缴费消息，简单地告诉家长有多少课次，续缴费用总额是多少，在最后一周，一个信息过去即可，有问题家长直接消息过来，沟通解答完疑问，很快完事，不到一个星期费用就全部交完了。
而如今，学校要求每个孩子的缴费需要带班老师电话通知清楚，必须把收费明细具体到某一天，因为提前一个半月通知缴费，所以每一周都必须要跟踪缴费，没有缴费就要电话通知，直到季度末的截止缴费时间。
我有时候就纳闷了，提前半个月缴费就已经很了不得了，为什么一定要提前一个半月？其次什么事情是一条信息解决不了的，一定要打电话催缴费？
校方必然会教会你一些语言来回答这些问题，但说实话，他们给的解释，我都说服不了我自己。
己所不欲，何施于人？
我不知道你们有没有接到过那些教培机构的电话，比如说让你试课，或者调研等等的情况，我本人是异常反感的。
将心比心，我把孩子放到你们机构，你就负责教知识，费用快用完了正常提醒我一生，愿意学我自然就会缴费，不愿意学了或者有什么特殊情况交不了费，我自然就停课或者过段时间再来续费了，何必一个电话两个电话的催命一样的呢？
即便无法理解，但工作就是工作，钱难挣……
最有趣的是在地区会上，主要是跟缴费有关肯定会有缴费率高的老师站上台分享经验，但凡在职场带点脑子的人都能想到，谁也不能把自己的压箱底的绝技全都分享给别人，于是乎任凭站上台的那个人讲得再天花乱坠，络绎不绝，归根结底，总结起来无非就是做好班级管理，及时沟通家长，完善日常教学这些东西。
但有一次，一个冗赋的女老师，在说到分享的时候提出来要脸皮厚一点，厚到只要数字能往上涨，其他都不重要的地步。那么她是如何讲述她的故事的呢？反正我听了之后，我是想拔腿就跑的。
她说跟她班上的一个家长提缴费，孩子妈妈说刚还完房贷车贷，信用卡都逃不出钱来了，能不能下个月再续费。她告诉孩子妈妈只有第一个星期缴费对于老师的工作最有帮助，也希望她能够支持一下老师的工作。
接着孩子妈妈又说她身上确实也没有钱了，能不能下周或者什么时候拿现金过来交。结果女老师问孩子妈妈他们家住在哪里，她可以抽时间和他们一起回家取钱。
结果这个女老师真的跟着孩子和他妈妈回了家，取了钱，充了学费。
我不知道在孩子妈妈把钱从家里取出来交到这个女老师手上的时候是什么心情，但是从这个女老师在台上分享的语调和深情来看，这个女老师应该是对此特别满意的。
我只能说，这确实很难评，我祝她成功吧。
人在遇到自己难以理解或者不能接受的事物或者观点的时候总是容易踟蹰。有人把教育做成了生意，并且自得其中，你不能否认他的成功，有人把教育做成了事业，并且把自己付之一炬，可能你也达不到他的境界。
那么我呢？在这个行业，到底该走到哪一步？能走到哪一步呢？
