第二回 重新开始都归零 未来你好一身轻 (第1/2页)
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学生:花海情
携手花海,情满山川。二零二三年一月十六日。我怀着紧张、期盼、激动的心情等待着。终于等到镜水老师开始为我解字了。我兴奋地看着手机屏幕。
“迎字,上下结构,形声字。代表行动、接触、热情、主动的意思。是我们中国人最常使用的一个字,同时也代表着礼仪之邦的突出特性。”
我问:“老师,不应该是左右结构吗?”怎么是上下结构呢?迎字是我当时闭着眼睛,在那么多字中点到的。更神奇的在后面呢。
老师说:“它的上面是个印字,下面是个走之。说明她喜欢活动,喜欢逆向思维,尤其是在工作中和处理婚姻和家庭的问题上,喜欢独树一帜,特立独行。思维和一般人不一样,不喜欢僵化稳定的生活方式,喜欢具有挑战性的生活格局。做事风风火火,为人热情奔放。印是权势的象征,尤其是有些权势是在刀兵之上聚集,因此具有一定的权威性。因此这个人喜欢说了就算,喜欢下结论,喜欢一言堂。不服就爱翻脸,尤其是在家里更是这样。一旦事情不顺自己的看法和心意,火气不由自主地就生出来。不管对方的观点是否对错,不管对方能否接受,就得按我说的办,不然就会计较生气。”
老师接着说:“左右结构讲究的是平等对待,上下结构讲究的是以势压人。想想你在家里是平等对待的吗?”
我说:“老师,我在家里没有平等待之。但不知道是错误,乐此不疲,搅得家不安宁。”
我很清楚认识镜水老师才三年半多,不然还以为老师一直和我生活在一起呢。哈哈,老师通过这个字把我的性格,还有行事作风活灵活现地阐述了出来。这是我的生活写真,每天都演绎着。
老师说:“在家里你看对方都是一身的毛病和不是,说话不给对方留面子,喜欢上纲上线,喜欢一言定论,你真的征求过对方的意见和想法吗?”
我说: “是的,老师,在家里我说了算不需要征求他的意见,就应该听我的。只要我不高兴就翻脸了。”多混蛋的逻辑!
老师说: “他做的事情已经够好的了,可是你还是不满意。人家在干活,你呢在挑毛病。吹毛求疵是你最喜欢做的事情。”
我说:“是的,眼里心里看不到他的好。抱怨、埋怨、生气,我怎么看他都不顺眼,烦死了,就是不满意。想方设法的和他吵。”恨不得气死他。
老师说:“因为你有印,所以就喜欢以上对下的方式来处理和解决问题。在单位和社会上还能顾及别人的感受,但是也很强势。在家里就更是皇权在握,一言堂的典型代表者。”
老师说:“有人说在家里不是讲理的地方。这句话在你这里得到最权威的解释。”
我说:“老师,他这些年能容忍我,他的心性比我好太多了!”
我又说“老师,听到您的这些话我很开心,可是心里咋还有些说不出的小反抗呢?”
“老师,我现在有改变,言行上收敛了很多,而心底还是有气。”
老师说:“逆反心理是你心里的根本。不光在家,在单位你也是这个心态,不过是不说而已。这个东西你不认不净,影响的是你自己未来的工程,与别人没有半点关系。”
老师说:“自己过去单人独庙的,已经成为一种习惯。谁敢给你提意见,你眼睛一瞪就推出去杀了。”
我说: “ 我这是天生反骨。习惯成自然,扎根在思想里,自己认识不到,一直延续着,经老师这么一说清晰了,我绝对会努力快点改正。”
今天老师隔着千里给我解字,直击我心底根源。让我更准确地认识到自己心灵深处的固执。堵住的心一下子敞亮了、开阔了。就像堵住已久的下水道通了,畅快极了。脏水不知道都流到哪里去了!(后来才知道,流到老师那里,老师的名字叫镜水,也是净水。我这些不干净的水通过他的净化后又流回到自己的心田,去滋润自己心中的那些干枯小苗)
老师说: “真心希望你一顺百顺。无债才会一身轻啊!”
我说: “因为有老师的教导与陪伴,我会的。向着您指引的清净的朝阳大道与大家携手同行。”
二零二四年五月二十六日下午,镜水老师再一次为我解字。(这次我还是闭着眼睛翻开的书,闭着眼睛点的字)点在“没”字拼音上面的空白处。依然隔着手机屏幕期盼的听着。
老师:哈哈,没字的拼音之上,太有意思了吧?
“坦率的说,她的进步是飞快地,大家说呢?”
“没有了,代表是真空吗?”
“这说明她跟进的度是非常快的,同时也是非常非常的认道,从她写的诗词中能看出来她的水平,才能,智慧真的是非常令人吃惊。”
“但是,如果说真达到了妙明真心的程度,还没有,是这样的吧?”
我说:“是的。还有混沌未开。”
(一起出行特别到位,不挑小理儿。有奉献精神。同学说。)
老师说:“心空了,和过去相比好多的事情能够放下了。尤其是最近几次出行,理解问题的能力和解决事情的办法,都与过去有天壤之别!”
我说:“感恩有您!有大家!”
老师说:“这样的度够快的了,但是自己总是觉得自己还不够,还有许多需要学习和纠正的地方。是这样的吧?”
我说:“太是了,总感觉自己笨笨的。”
老师说:“对自己要求是够严格的了,可是对自己的孩子的要求是什么样的呢?”
我说:“是松懈的。”