第十二章 与武王爷的会谈
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赵晶听过了三绝老人的出差成果，顺着话头把武王爷的致意和邀请详谈之意带到，三绝老人听罢“明天你再过来帮我把上呈大帝的奏本整理完善下，后天你随我一起去拜访武王爷！”
三绝老人带着赵晶一路走向武王爷的书房，双方见过礼各自安坐。
武王爷拉开了话头“卢老近来一路奔忙，幸苦之余，一切可好！？”
三绝老人回话“托王爷之福！一切还顺顺当当！进呈大帝的奏本初稿已带来了，请王爷过目看看还有什么不妥当！”
武王接过赵晶递过来的奏本，一边看一边说，“不错！如此我朝的官衔制可在大学毕业后完美的衔接上科考取士，也免了礼部吏部那群木头疙瘩每次开科取士的烦恼。这份教育计划才真正做到了野无遗才。”
又问“卢老！按照计划，是不是礼部吏部均要派官员挂职大学？”
三绝老人“王爷过奖了！不过大学要办的好就必须保持其纯粹性学术性，官员挂职不妥当，倒是后续高等研究院再挂职不迟。”
武王爷“嗯！卢老所言的高等研究院又是什么样一个组织机构？”
三绝回曰“王爷请看后面的附属计划部分，有皇家高等研究院的组织结构和学院功能。连带整体的教育筹备计划由赵晶向王爷介绍！”
武王爷侧目回顾赵晶笑道“想不到小赵晶心思玲珑到如此地步！你追本溯源的详细和我说说！”
静了一静心神，赵晶连忙道“岂敢当王爷谬赞！就目前的汉武王朝教育体系而言，民间底层多半是官学和私塾并举，官学既是贫家子弟向学的唯一途径，也是一应优秀学子晋升为官员之前的一个重要必经阶段。然此组织的方法和效率使得我朝学的是传统六经，取士偏文科，从政的能力尚有不全面之处，且长久以来军方的人才充实一直是一个大问题，军方中下层干部选拔必经于卒伍，能力则有，但所选干部系统性训练不足。”
喝了一口茶又接着说“这个虽说是几个教育机构的筹备计划，不如说是针对汉武王朝教育体系的改革方案之一。在我的思路中，汉武王朝的教育体系应该规模化、职业化、专业化加终身化，先说何谓规模化？只到67省省府显然是不够的，完整的规模化要达到我朝各地州府县乡一级才算实现了一部分，另一部分构成则是教育学科规模化以及教育适龄段规模化。学科规模应该天文地理、政武同举、丹器阵符无所不包；教育适龄段则应孩童三岁起，只要有需求，终其一生乃至飞升均能提供合适的教育。”
“其次职业化则是两个部分，一是教授队伍职业化；二是学子所学应用门类也应一定程度上形成职业化，毕竟学有所成则是要每一个人都要面临的选择安身立命的职业，在学训期间就开始有意识的贯彻这个思维，有助于人才应用的效率。”
“专业化则是譬如我师父就是专业化人才，走的是精研阵道才获得今天的成就。”
三绝老人闻言笑骂“你小子别拿我开涮！”
武王爷听罢也笑了起来“的确是这样！”
赵晶接着继续说道“专业化是贯彻教育机构初级、中级、高级乃至顶级的学科门类细分，还是举刚才我师父的例子，专才向上，到绝顶。我师父现在处于合体期，要达到大乘期，需要我师父找寻到自己独有的道，这个道需要精研，需要积累，需要吃通悟透，需要前人所未能才有可能跨越，现了方向还要走得通，走通了还要走成坦途大道直至圆满，才能渡劫飞升。往下，从学语儿童期表现出来的各种各样的天赋，一项上手极快，另一项则表现平平，这就需要教育机构有针对性的专业化引导和教学。”
“终身化教育和接受终身化教育，在我师傅身上能完整的体现出来，终身化教育是指要有机构来承担这样的职责，原本这一部分的职责一是形成的各大门派自己承担，二是修士自我自觉的修行动能产生的行为。这其中既有终身化教育的特性，又有接受终身化教育的特点。毕竟我辈修士的终极目标就是渡劫飞升。我现在终身化教育的思路就是要把原来门派化、个人自觉化的职责定义到新的教育机构里。在这个新的教育机构里，我称之为汉武皇家高等研究院，研究院提供一切便利条件于学员，让有志于此的各类修士能尽情的探索研究所有新的可能性。研究院其实本身和现有的官方机构有所重叠也不怕，至于取舍，我认为按照我朝大帝的英明和武王爷的睿智会有决断。”
赵晶言罢定睛看着对面武王爷和师傅三绝老人。
武王接到“很有见地！很深刻！我听你师傅说你觉醒了前世宿慧，心中犹不敢信，听闻今日所言，无谬矣！卢老门下有此佳弟子，夫复何求焉！？”
三绝老人此时也面红光，点头连连。“吾派惨遭灭门，飘零良久收得赵晶与王强在门下，后幸得王爷收留，乃不至于如秋风野草漂流零落。十多年来，不敢奢望能光大门派，只求恢复元阵宗宗门，以求列祖列宗能有飨血食足矣！今有望宗越祖，赵晶吾已指定为宗主，将来能折腾到什么地步，全看他与王强的造化，我现在也就只是尽一尽为师为门派长老的义务罢了！赵晶你也应时时刻刻不忘武王爷大恩，元阵宗不灭，复兴有望，多有赖武王爷庇佑与鼎力支持！如有希望中的来日，宗门光复后门派大典中应完整记录和宣讲武王于元阵宗之大德！”
赵晶闻言道“晶不敢稍忘！必尊师傅之令！”心中暗暗向师傅老头竖起了大拇指，这马屁拍的水平越了合体期修士的水准，可以渡马屁劫矣！
武王面上精神抖擞，只觉如饮仙酿，如痴如醉。嘴里却不停道“卢老谬赞矣，吾何敢当之！”
师徒间完美的配合，目的均已达到，一场融洽的有建设性的会谈，最终宾主尽欢而散！
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