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她瞟了一眼讲台上的情况，拿起桌上的小刀，三下五除二切好了花泥插入剑山，又抓了一把花材，赶紧回到了座位上。
“我们继续，”颜老师说“准备工作做好后，我们开始插花，今天教你们插三角形台花。”
“插花先要定位，大家注意啊，定位是非常重要的，直接影响作品的整体效果……插好框架，再填充丰满……”
周洁赶紧在笔记本上记下重点，她记得非常详细，想着如果没学会，以后还可以温习笔记。
颜老师一边解说一边插花，学员们跟随她的节奏临摹。
对于插花，周洁并没有经验，她做得最多的是包花束，插过少量开业花篮，然而都和这个不同。
但她觉得老师的讲解简单易懂，并没有想象中的深奥，插起来得心应手。
台花插好了，颜老师走下讲台，开始认真地评价学员的作品。
“你这个定位花太长了，头重脚轻，不小心就会倒栽葱，剪短。”
“你这盆花没有层次，花插得不少，像个大肚罗汉，如果开花店照这样插花，会亏掉老本，抽出几支。”
她幽默风趣的评价，引起学员们一阵阵低笑声。
颜老师提高声音说“大家注意啊，并不是花插得越多越好看，要有层次。”
“嗯，你这个框架还不错，不过像孔雀开屏，太单薄了，丰满一下。”
“你这个衬草太长，喧宾夺主了，你想让人看花还是看草……”
颜老师一路点评过来，周洁的心情随着她移动的脚步激动起来。
看见周洁的作品，颜老师不禁打量了她一眼，问道“同学，你是今天刚来的？”
周洁一愣，不知老师为何要这样问，她老老实实回答“是的，我今天第一次上课。”
颜老师马上大声说“同学们，这位同学今天第一次来上课，就能插出这个效果，这就是天赋，天生自带美感，大家可以多向她学习。”
学员们的目光齐刷刷地投向了周洁。
猝不及防之下，周洁有些愕然，转而又有点害羞。
读书时很少得到老师表扬的她，面对突如其来的赞扬，感觉受宠若惊。
她只是根据老师的教导，再凭自己的感觉插花，觉得这样插才能体现出美感，没想到竟然得到了老师的夸奖。
颜老师继续点评“不错，定位比例都很好，这里，你看出有什么问题没有？”
学员们都屏声静气，等待她的回答。
周洁感觉莫大的压力，这是要现场考试吗？会不会操之过急了？她一节课还没上完呢。
她屏住心神，仔细观察，不确定地说“好像……有点空。”这是她刚学到的术语，空就是空缺、空洞，代表花插少了。
颜老师满意地点头，“不错，的确有天赋，补上一支花，再用排草丰满一下。”
颜老师说完后，又向大家宣布“现在大家把花拔掉，自己练习。”说完走出了教室。
教室里的气氛顿时放松了许多，开始热闹起来。
相互熟悉的学员互相欣赏作品，学着颜老师的口气说“你看你，插了一个大肚罗汉，给我重新插！”
“你插个孔雀开屏是什么意思？”
“你把花藏在草里，是不想给别人看到吗……”
听着她们嘻嘻哈哈的玩笑话，周洁脸上跟着露出了笑容。
这样祥和的学习氛围，是她喜欢的。本以为会像上学时那样沉闷严肃，还担心能不能学会呢，看来她又想多了。
一个短女孩走到她面前，用漆黑的眸子盯着她问道“你是外地人？”
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