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她想用那笔钱给儿子读书。
她这个儿子也是争气的，起初是被送去学堂，夫子教的知识他都认真努力的学，在学堂里的成绩名列前茅。
后来，伴随着他的年纪增长，夫子劝说妇人让孩子去书院读书，因为启蒙课他都会了。
妇人其实很骄傲。
她的儿子学习很好，她不算是对不起丈夫。
她听了夫子说的，在夫子的举荐下给儿子采访了书院，并这几日就可以去书院读书。
可她儿子不想去。
儿子起初是想去的，是后来不知听了谁的话说读书要花很多钱，她娘本就身子不好，供他读书怕是要累掉半条命了！
他心疼他娘，他也不想让他娘累掉半条命。
他就不想去了。
无论他娘说什么，他都不想去读书了。
之后就是现在这一幕。
——
姜绾听着，也想起了这个年代读书对平头老百姓有多难。
她想了想问村民，“咱们村子现在有多少孩子，像他那么大的又有多少？”
村民想了想。
7岁一下的有4个，7岁以上10岁以下的有6个，还有10岁以上18岁以下的有5个。
姜绾又问可知附近村子都是什么情况，他们村子里的人多少？
这点，村民就不太清楚了。
他们搬过来其实也没有多久，跟邻居村子都还没有什么交集。
姜绾对他道声谢，去找了村长。
她问沈村长可知邻村有多少孩子，那些孩子都什么年龄，有没有想读书的或者在读书的？
沈村长也不太清楚这事儿，不过他可以去邻村问问。
却在问之前，他得先搞清楚姜绾打听这些是想做什么？
姜绾把刚才看到的妇人的事儿与村长说说，而后说，她想在村里办个书院。
是那种启蒙和读书都一体的书院。
这样孩子们就不用天天跑很远去镇上读书了，而且，学费方面她也会定的比镇上便宜些。
还有。
姜绾说，打算未来把云盛国所有的书院都改成免费制度，这样穷苦人家的孩子也可以读书了。
村长满脸诧异。
他觉得姜绾想在村里办书院这事儿还可以想想，却把全国的书院都改成免费制…
这根本不可能。
书院全部都是个人开设的，如果免费了，那人家院长岂不是要赔死！
姜绾淡笑，“村长放心，不会赔。”
只要后期国家能够强大起来，那就会有充盈的国库来支撑对每个书院的补贴。
而至于笔墨纸砚。
姜绾也会在后期慢慢把现代的笔和纸运行起来。
逐渐的，学子们学习不再成为难事。
如此，国家也会有更多的人才，国富民强。
姜绾把这些与村长说说。
沈村长其实是有很多东西都没办法理解的，但他觉得可以相信姜绾。
而且通过姜绾刚才所说，他也更加确定了姜绾不是普通人，跟着她说的做准没错。
村长就去了邻村问情况。
他不止是问了一个村，而是把周围的几个村子全部都问了，之后拿着一份报表回来了。
喔，就是他自己写的统计表。
周围哪个村里有几岁几岁的孩子，孩子的数量等等，他都清清楚楚记录在册。
…
