10 春天院子摆的石头 (第2/5页)
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从来没有见过这样给人以神圣感的孩子。”
“是！”
明子点头。
“这样来看待花子，我就深深感到无论如何让这孩子突然之间说出话来。我就想，是不是能够让他用美好的声音，说出类似神的语言，使大家为之一惊。”
“真的。也许能那样哪。现在有的哑巴能说出漂亮的话来了。”
“是么？”
“聋子，总而言之就是哑巴吧。耳朵听不见，就不知道怎么才能说话，所以结果就成了哑巴。只要记住发声的方法，即使聋子也能说话。聋哑学校教给呀。”
“是啊！”
明子很高兴，摸着花子的刘海说：
“花子，花子，大家说的是花子也能说话呢。过去什么也不能说，只能沉默，所以积存了很多的话吧？”
“不过，像婴儿学话那样，不是突然地就会说各种各样的话。”-
子母亲笑着说。
花子不会说再见，她把-子的手抓住，久久不放。
和一般的握手不同，而是把-子的手夹在自己的两手之间，抚弄对方的手指。
因为是星期日，明子穿着漂亮的“友禅①”料子做的短褂，那又长又宽的衣袂，足以装进花子，领着花子消失在杂沓的人群中。
①“友禅染”的简称。相传为宫崎友禅斋创造。绸子上染上花鸟、草木、山水-
子母亲几次回头，然后说：
“真是个好姐姐，和那个花子是亲戚？”
“根本没有什么亲戚关系。”
“可是为什么那么亲切地照顾她？”
“大概是因为可怜她吧。”
“仅仅因为这个？”
“呶，妈妈，我们三个人在一个学校多好，那位姐姐不是也说了么？”
可也是，你也希望有那么一位姐姐吧？可是，学校就……你指的女子学校吧？”
“对！”
“那就不行啦。你上女子学校之前她就毕业了。”
“哎呀！”-
子大失所望。
“不会的！”
“那位姐姐一直等着你上她那个学校么？还没看见过为了这个蹲几次班的哪。”
“可那位姐姐说了，要上同一个学校的嘛。”
“很难成为事实的话。”-
子母亲笑出声来。
不论多么难成事实，可是-子却愿意这么想。她以为，也许到-子上女子学校的年龄之前，那位姐姐一直像现在这样，总是长不大，等待着-子……
明子画了她家和花子家的地图给了-子。并且告诉她：
“花子刚到东京，没有朋友，所以嘛，你去上野公园的时候，请你顺路到她家玩玩。”-
子把那张地图——在她最紧张地学习的时候——拿出来铺在桌上看着。
那图画得详细，路就容易找，标的字写得漂亮，明子的家那方面，还写了电话号码-
子不等到星期天，到了星期六傍晚，她说：
“明天我上明子那里去，行吧？”
她边说边把裙子叠得整整齐齐。
“这不眼看着就是期末考试了么？现在正是忙的时候，打个电话问候一下……”
她立刻挂了电话，接电话的好像是女仆，她说：
“小姐出去了，少爷在家。”
“谁？”
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