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林默正神游在那片夭夭桃花中,忽得被老师一提醒就立刻打了个激灵,回过神来现全班同学都回头看着自己,跟到动物园看猴似得,便咧嘴向大家致意了一下,然后立马放好不知什么时候被自己当作扇子拿在脸前挥来挥去的作业君。
天哪,仙侠剧看多了吧,成天瞎想什么，做什么白日梦呢。
mua的，再这样下去可真得”大红灯笼高高挂”了，而且可能还不止挂一个。
英语老师看到了林默，就看到了坐在林默前面的于伟文,便想起来自己还没叫他起来念过答案，于是矛头直指于伟文:“于伟文,你来说一说这道题的答案。”
小子,差点就让你给混过去了,这题不难,倒也不算难为你,再说了,身为教师就得言而有信,说叫你起来回答问题就得叫你起来回答问题,是吧？
然后左手撑住讲桌，右手拿着试卷等他的答案,见他“嗯”了半天都“嗯”不出个所以然来,便问道“我等半天了也没听着个下文,然后呢？你写作业了没？”
于伟文“怯生生”地回答:“老师，我写作业了,刚好您问得那题我不会。”可怜巴巴，说得好像真得似的。
“嗯？真的？”老师一脸狐疑, 刚想让他先站着听课，但见他真诚的目光望着自己,便放过了他。
“你可真是‘两手一撑,与世无争’了。行了,先坐下好听讲吧。林默,你来教教他。”上课走神的一个也不能放过,就得时常提醒提醒,别再一不看着就又神游天外了。
林默闻言赶紧站起来,什么也没看就先出个长长的“嗯——”来拖延时间,刚才不小心走了个神,也不知道老师问得是哪一个题。
苏燃趁他“嗯——”的时间赶紧伸手为他指了条“明路”,林默脑海中立刻飘过四个大字四字——心有灵犀。
哪里是心有灵犀啊,实在是苏燃已经习惯了林默的走神,随时随地都能来一次说走就走的神,每次老师叫他起来回答问题总是一脸“不知今夕是何年”的愣样，搞得现在苏燃一见他站起来就想给他指一下,都快成了他的“专用提词器”,真是“哪里不知指哪里”啊。
林默得了苏燃的指示,自信满满的将试卷拿起来，他用两手扯着试卷举至眼前,中气十足的说道:
“我能得到你的全部吗？”
听呐,多么完美的翻译,真真正正做到了“词词落实”,每个词的意思都翻译出来了,棒的哦!
全班“……”
见没人出声，林默怕别人没听清楚便又重复了一遍:“我能得到你的全部吗？\"
听,我又说了一遍。
我敢肯定,这绝对是最标准的句子了。
一阵吃吃的笑声响起，于伟文还回过头来向他展示了一口大白牙。
“嗯？我就是这样教你翻译句子的？”老师哭笑不得地问道,似乎也没想得到林默的回答，然后接着说道，“同桌起来帮帮他,先读一遍英文然后再说翻译。”
“netg ？我能帮你什么吗？”
苏燃读英文很有感觉,声音圆润,音色干净,音也准确,林默觉得很好听,就像小鱼吐出的泡泡,一个一个的“啪”得一声,碎在心间。
不过句子太短,单词太少,林默还没让耳朵多享受一下就都碎没了,只有那么五个单词,欲·求不满啊。
“好,翻译得不错,坐下吧。”说完又将视线转向林默，“林默,再给你一次机会,下一个句子翻译得对就坐下，翻译不对就再站一会儿。”
全班四十多双眼睛都盯着他,八十多只眼珠子粘在他身上,想看看他下一秒还会不会再说出什么语出惊人的翻译。
果然不出所料。
林默被眼珠子盯得打了个寒颤,但是念答案的声音依旧坚定自信，掷地有声“你被电话里的那个人想要。”
这下总该对了吧,连被动句都翻译出来了,我就不相信这句还错。
“……你读起来觉得顺口吗？”
林默细细“品读”了一下，觉得确实好像有那么一点点不顺口。
“那……电话里的那个人想要你 ？”林默试探地说遍。
这下总该对了……吧？
“哈哈哈——”
班里顿时哄堂大笑,差点儿吵翻了屋顶。
老师赶紧控制了一下课堂,然后呼出了一口因林默而产生的浊气,又深深吸了口窗外飘来的“真气”，努力压抑住内心的汹涌澎湃，缓缓地说道:“林默啊,以后多把心思放在学习上吧,别光顾着玩,多了解了解英语翻译的方法,才不会贻笑大方,让别人笑掉大牙……林默,我看你又要准备灵魂出窍了 ,你听见我说的话了吗？”
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